2014级职业指导学年考试(2014_2015学年第二学期).docxVIP

2014级职业指导学年考试（2014-2015学年第二学期） 客观题 (共50题,每题2分) 1假如做书面作业，就应坚持在那段时间里都做书面作业；假如是在思考，就用一段时间只作思考。重复做一件事情时，效率会提高，也就是说同一类的事情最好一次把它做完。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案:A 2在团队交流的过程中，最重要的是： A. 倾听 B. 表达 C. 理解 D. 以上都不对 正确答案:A 3常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通 （2）文字沟通 （3）肢体语言 （4）多媒体技术 A. （1）（2）（3）（4） B. （1）（2）（3） C. （2）（3）（4） D. （1）（3）（4） 正确答案:A 4斯坦福研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5％来自知识，87.5％来自关系。由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营（ ），将会对事业产生重大影响。 A. 人脉 B. 计划 C. 市场 D. 知识 正确答案:A 5良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:A 6在人际交往中，把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向，我们称之为： A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 投射效应 D. 角色固着 正确答案:C 7古人云：“学起于思，思源于疑”。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是： A. 质疑是探求知识、发现问题的开始 B. 培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光 C. 培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方 D. 现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力 正确答案:D 8创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:A 9关于沟通，下列说法错误的是： A. 沟通必须是双向的，要有传送者和接收者 B. 整个沟通过程中，沟通双方的角色是一成不变的 C. 有效的沟通，意义不仅需要被传递，还需要被理解 D. 沟通技巧和沟通方式要因沟通对象的不同而变化，没有绝对正确的沟通技巧 正确答案:B 10情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是： A. 是理解情绪所传送意义的能力 B. 是认识和分析情绪产生原因的能力 C. 理解复杂心情的能力 D. 以上说法都正确 正确答案:D 11职业能力的提高可以通过哪些途径：①培养实践意识 ②参加活动课程 ③参与职业实践 ④研究职业能力理论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 正确答案:A 12创新能力是现在人才判断的一项标准，是企业用人的一项准则。有关创新能力，下列说法错误的是： A. 创新能力的核心是“创新思维” B. 创新能力实质就是创造性解决问题的能力 C. 创新能力就是寻求解决问题的另一种方式，即使这种方式会大大加大解决问题的成本 D. 创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封 正确答案:C 13掌握非语言沟通的技能包括两个方面：一、观察对方的非语言信息；二、适当地发出自己的非语言信息。关于这两个方面，下列说法正确的是： A. 如果能敏锐地感受他人发出的信号，并且加以适当的回应，则不论在人际关系、讨论、谈判及销售拜访上，都能占有优势 B. 如果能熟练地运用肢体语言，就能在沟通中更多、更快地表达自己的信息用意，轻松地促成沟通目的 C. 必须将所有分散的动作加以组合解读，才能准确、完整地理解身体语言的意义 D. 以上说法都正确 正确答案:D 14巴金森在其所著的《巴金森法则》一书中有这样一段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要的那么多时间”。这句话其实是要人们在管理时间时注意： A. 不管事情重要与否，先完成最紧急的 B. 将大多数时间花费在重要的事情上 C. 严格规定完成期限 D. 安排“不被干扰”的时间 正确答案:C 15创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果。关于实践和创新的关系，下列说法正确的是： A. 实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善 B. 只有在实践中人类才有了无数的发