2016年度云南特岗教师小学信息技术考试大纲.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 信息技术 第一部分 考试说明 一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随) 招聘小学信屉技术教师考试属选拔考试编写术大纲的主要目的是为招聘合格的小学信息技术课教师服务，为备考学生和教师命题提供规范的依据。《大纲》既可为招聘特岗教师作参考，也可为各类学校招聘合格的小学信息技术教师作指导。 二、考试目标与要求 知识要求:熟悉《中小学信息技术课程指导纲要》内容，能结合教学对象把大学有关计算机课程(计算机组成原理、程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、多媒体技术应用、计算机网络基础、web技术与网页设计、计算机数据库应用等)与对应学段的教学要求融会贯通。 能力要求：能针对小字七个教学模块的要求，熟练运用相关软件，特别是能依据任务目标收集、分析、处理和表达相关信息的规划、设计及上机实践能力。 实践应用要求:能针对教学需要，对活动任务进行设计、规划和上机实践及评价。 教学能力要求:能根据教学目标要求和不同学生特点，开展相应教学活功，没计信息技术教学案例，实施课堂教学和开展上机实践等活动。 教学评价要求:能根据不同教学模式，设计、实施过程评价和终结评价。 三、考试时间、形式及试卷结构 考试形式:闭卷，笔答 考试时间：150分钟 试卷结构：满分120分，其中专业基础知识部分100分，教育学、教育心理学部分20分。 考试题型：试卷分为选排题、填空题、简答题朴论述题四种题型。选择题为四选一的单项选择题；填空题是对考试要求的内容进行知识与技能的考查；简答题和论述题是对知识与技能、过程与方法进行全面的考查。 四、考查内容 (一)信息技术基础 1.了解信息及其基本特征； 2.了解信息技术的应用及发展； 3.了解计算机巾信息的表示方式，掌握十进制、二进制、八进制、十六进制之间的相互转换，掌握信息存储单位及换算方法； 4.了解计算机硬件系统的组成，冯·诺依曼结构计算机的构成从其主要特点； 5.了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类能指出商业软件、共享软件、开源软件和自由软件的差异?? 6.热练使用操作系统对计算机进行维护.与管理。熟悉文件管理的功能和思想方法，能依据分类管理思想建立合理的文件目录结构; 7.比较计算机和移动终端中不同操作系统(如Windows、LinuxAndroid )的界面、功能、操作方法和工作原理_卜的异同； 8.掌握网络道德和相关概念以及可借鉴的规范和网络道德的特点； 9.了解知识产权的概念及软件知识产权； 10.了解常见的网络安全问题，做好计算机及个人信息和资料的安全防护、增强信息安全的手段和意识； 11.理解病毒、木马的危害及传播途径，学会安装杀毒软件和防火墙，能更新杀毒软件并查杀病毒，能更新系统补丁，树立计算机病毒防范意识。 （二）文字处理 1.熟练利用多种文本编辑工具对文档进行简单的编辑。理解文本编辑的基本过程，比较不同文本加工软件在使用上的异同； 2掌捉文字的输入方法，切换汉字输入，全角半角的山换，常用中文标点符一号和英文标点符号的输入，特殊符号的输入； 3.掌握文字及段落格式的设置方法，文字属性的受置、文字的修饰； 4.掌握文字的编辑方法，如插入、删除、修改、复制移动操作，会使用查找替换等工具对文件内容进行数据统计或批量修订等； 5掌握在文档中插人图像文件、剪贴画、自选图形、艺术字、文本框的方法，并进行大小调整和格式设置； 6.掌握在文档中插入表格的方法，熟练进行表格的编辑和表格的修饰； 7掌握文档的页面设置和打印输出。 (三）数据处理 1.理解利用表格编辑软件进行信息加工的意义和价值； 2.能使用一种电子表格软件创建表格、设置表格的基本格式； 3.掌握表格处理工具的公式、函数、排序、筛选、分类汇总等功能处理数据； 4.熟练使用柱形图、折线图、饼图等图表来表达数据信息； 5.运用表格处理工具的基本功能有效加工信息，能分析表格数据及图表所蕴含的信息。揭示事物间的关系、特征和变化规律。 (四)网络技术及应用 1.了解网络的分类、组成和功能，理解网络拓扑结构图： 2.了解IP地址、域名的基本概念和分类； 3.了解OSI分层结构思想和TCP/IP协议基本概念及功能； 4.了解常见的因特网接入方法及常见的因特网服务，体会因特网在学习生活中的应用及对社会生活的影响； 5.了解网络技术应用发展的动向，如移动计算、物联网和云计算等前沿技术； 6.了解网络信息检索的常用方法;会使用目录类搜索引擎和全文搜索引擎检索信息；会保存网页，