泉州四校2012届高三第二次联考试卷生物.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 福州教科文赠阅卷 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。  PAGE - 13 - 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 永春一中 培元中学 季延中学 石狮联中 2012届 四校高三年联合考试卷（生物科） （考试时间：100分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷　　选择题（共50分） 一、选择题（1一25题，每小题四个选项中只有一项符合题意，请将所选答案的标号填在的答题卡中。每题2分，共50分）1．实验材料的选取是实验成功的关键，有关高中生物实验材料的选取叙述，错误的 A． 细胞膜的提取实验中，宜选用成熟的哺乳动物的红细胞，因为该细胞内无细胞核和各种细胞器，避免了其他膜结构对细胞膜的干扰。 B．在观察叶绿体实验中，藓类植物的叶薄而小，叶绿体清晰，可取整个叶制片，是作为实验材料的首选对象；或者选用菠菜叶（稍带叶肉）的下表皮，因为叶肉细胞中含有叶绿体。 C．在鉴定还原糖实验中，宜选用还原糖丰富的，白色或近白色的材料(如甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等)，以避免色素对实验现象造成干扰。 D．在叶绿体色素提取和分离实验中，要选用新鲜的颜色较深的叶片（如菠菜叶）作为实验材料，以便使滤液中含较多的色素 2.下列关于念珠藻的说法正确的是 A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所??? B.念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器” D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 3．下列有关说法或实验操作中，正确的是 A．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量 B．用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片 C．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体 D．人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性 4. 美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体，叶绿体等细胞器的起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是 A. 叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似 B. 叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 C. 叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素 D. 叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体 5．酵母菌是单细胞真菌，相关的叙述正确的是 A．酵母菌体内的核酸中，共含有5种碱基和5种核苷酸 B．与菠菜细胞相比，其结构上最主要的区别是酵母菌没有核膜包被的细胞核 C．酵母菌体内的DNA主要存在于它的线粒体、核糖体、叶绿体等结构中 D．酵母菌中能直接产生CO2的部位不只有线粒体 6.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 B．受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌促甲状腺激素的反馈调节 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 7．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率 绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示 光合作用速率与呼吸作用速率相等 Ks5u 8．下图是基因型为AaBb的果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是 A. 图1表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 B. ①过程可能发生染色体间的交叉互换和自由组合 C. 图III中的a、b、c、d 4个细胞不可能有四种 类型 D. 若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 9.右图为某二倍体动物(基因型为AaBb)细胞分裂的某一时期模式图。下列相关叙述正确的是? A.该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体，4个染色体组 B.图中a基因一定来自基因突变 C.该细胞中含有2个染色体组，若l为X染色体，则2为Y染色体 D.该细胞的子细胞是成熟的生殖细胞 10．下面有关图甲和图乙的叙述正确的是 图甲 图乙 A. 若图乙表示正在进行的某个生理过程，则可能是图甲中d过程 B. 烟草花叶病毒的遗传信息传递与表达途径有d过程 C. RNA聚合酶作用于b过程，在核糖体上完成 D．图乙中 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸 11.下列为两种不同的信使RNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子： ?(1) mRNA…AGAGAGAGAGAGAGAG