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2年级校本课程教学计划
低年级校本课程教学计划
校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现学校特色的有效途径,实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展,校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。 习惯是素质的重要内容,良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生,更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为,以适应学校的生活,确保学习任务的完成,这就需要教师做大量的工作,来帮助他们养成良好的行为习惯。所以我们开设了《与文明同行.》这门课程。 一教材分析 教材包括三章;学校礼仪,家庭礼仪,社会礼仪。争做一个讲文明,懂礼仪的好学生。 优秀不是一种行为,而是一种习惯。 ? 二??教学目的: 教会学生为人处世的一般原则,训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力,培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质,坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识,使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情,提高学生文明素质和思想道德修养,为他们将来走向社会更好地发挥才能,拥有更多的成功机会,成为合格的公民奠定基础。 1开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强学生的切身体验,使之内化为自己的行为。 ????2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使学生养成良好的文明礼仪习惯。 ????3、通过评选“文明礼仪之星”,树立榜样,促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。、 三教学安排 (一)九月份: 教学内容:个人礼仪 具体活动: 1、讲座一次 2、板报、手抄报各一次。 十月份: 教学内容:家庭礼仪 具体活动: 1、讲座一次2、全校性礼仪知识答卷一次。 3、课本剧评比一次。 十一月份: 教学内容:学校礼仪 具体活动: 1、讲座一次 2、全校师生观看礼仪光盘一次。 3、组织全校学生礼仪演讲一次。 (二)十二月份: 教学内容:社交礼仪 ????具体活动: 1、讲座一次。 2、板报、手抄报。 3、自查自究讨论会一次。 三、实践活动: 十一月份:家庭礼仪活动月:孝敬父母、尊老爱幼。 十二月份:学校礼仪活动月:尊敬教师、团结同学。 寒假社会礼仪活动月:与人交往的礼貌礼节。 HYPERLINK \t _blank 《二年级校本课程教学计划》
二年级校本课程教案
说明:
本教材以课程标准为依据,遵循二年级学生生理心理规律,智利基础,致力于培养学生的习惯,为学生具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法打造一个良好的基础,关注学生的学习兴趣和经验,设置了基本习惯培养,书写能力,朗读能力培养等课程,并且和地方课程有机的融合起来。
课程设置:
17课,34个学时,书法艺术与诗歌朗读相结合。
第一课
教学内容:学习儿歌《小学生学习习惯儿歌》
教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。
教学安排:两课时
教学过程:
第一课时:
诵读儿歌,并识记儿歌
小学生学习习惯儿歌
小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;见同学,问声好,讲究礼貌要做到;见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
勤于思,善动脑,积极发言才聪明;不唯书,不唯上,超越文本当自强;做笔记,细整理,积少成多能进步;写作业,用心记,炼就本领比高低;课堂外,多自习,博览群书采信息;
天文晓,地理知,人见人爱有志气;好习惯,我第一,健康向上有活力。
第二课时:
一:理解儿歌本身,联系生活。
二:让诗歌指导学生形成正确的习惯。
课后记:学生对本课的形式较为喜爱,琅琅上口的儿歌语言相当贴近他们的生活,而且做到了记忆,更有利于学生在平时生活中去照这样做,来源于生活并指导生活,促进学生良好习惯的形成。
第二课
教学内容:学习儿歌《好习惯,金不换》
教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。
教学安排:两课时
教学过程:
第一课时:
诵读儿歌,并识记儿歌
好习惯,金不换
人之初,性本善,性相近,习相远。小学生,勿怠慢,习性成,从小管。德智体,齐发展,有作为,靠习惯。品格正,皆欢喜,习惯好,事事安。学习时,不贪玩,讲方法,用心钻。
身体好,勤锻炼,有规律,不间断。生活上,重勤俭,勿挑剔,成自然。待他人,心胸宽,敬童叟,言行善。寸有长,尺有短,以人长,补已短。身坐直,腿放平,三个亿,记心中。
第二课时:
一:理解儿歌本身,联系生活。
二:让诗歌指导学生形成正确的习惯。
-
课后记:类似于第一课,学生也是喜欢三字经的形式,背起来很容易,我在这节课还给学生示范了什么是正确的习惯,什么是错误的习惯,促进他们形成正确的人生观价值观。
第三课
教学内容:学习儿歌《书法艺术是中华民族的骄傲》
教学重点:识记儿歌,指导学生了解中华书法艺术渊源。
教学
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