2年级长度单位练习题.docVIP

中小学1对1课外辅导专家 PAGE 1 龙文教育·教育是一项良心工程 武汉龙文教育学科辅导教案 学生乐筠筵教师 卢天福学科小学二年级数学时间2013/9/8星期日时间段9:00——10:00教学目标：1. 掌握长度单位：认识米与厘米 单位之间的换算 生活中的应用 2. 认识线段 掌握线段的画法 教学重难点：重点：长度单位换算 线段的具体画法 长度的测量 难点：长度的测量 长度单位在生活中的应用。教学流程及授课提纲 1 知识点1 认识米与厘米 2 知识点2 认识线段 3 知识点3 长度单位之间的换算 4 知识点4 长度单位在生活中的应用 5 习题练习，巩固提高，实战演练 6课外作业 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字：教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字：附： 跟踪回访表 家长（学生）反馈意见： 学生阶段性情况分析： 自我总结及调整措施：  主任签字： 龙文教育教务处 龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：数 学 授课题目：长度单位 年 级：二年级 任课教师：卢天福 授课对象： 乐筠筵 武汉龙文个性化教育 常青二 校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 2013/9/8 武汉龙文教育学科辅导讲义  授课对象乐筠筵授课教师卢天福授课时间2013/9/10 授课题目课 型使用教具直尺，铅笔教学目标理解 了解 概念，熟练掌握它的应用。教学重点和难点重点： 难点： 参考教材人教版二年级上册正版教材教学流程及授课详案 长度单位复习讲义 长度单位知识点 厘米和米都是长度单位。 (1)一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。 2．知道1厘米、1米有多长。 （1）图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米； （2）人的双臂张开大约是1米； （3）一拃大约多长，一步大约多长： 3,要知道1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。1米=100厘米 4．会用刻度尺测量物体长度 （1）把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 （2）从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。 5．会认线段、会量线段的长度、会数线段。 （1）线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。 （2）直尺上5厘米到12厘米之间长（ ）厘米。 （3）数较复杂图形的线段数（注意数的方法） 6．会画线段。画线段要标出长度。 如：1）画一条5厘米的线段。 2）画一条比8厘米短3厘米的线段。 3）画一条比3厘米长2厘米的线段。 7．常见考题题型： （1）填合适的单位。 如：（1）我的床高60（ ），宽120（ ）。 （2）一根黄瓜长21（ ）。 （2）换算、计算长度单位 如：3米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 14厘米-8厘米=（ ）厘米 40米+5米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米 实战演练 一、填空。 1、1米=（ ）厘米 2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 3、在下面的（ ）里填上合适的单位。 高40（ ） 厚约5（ ） 高1（ ）22（ ） 高70（ ） 4、在