2年级语文下册教研计划.docVIP

二年级语文上册教研组工作计划 邢志敏 深入贯彻《基础教育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《语文课程标准》,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题，进一步深入和落实教研工作。 　　一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量 1.认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担， 2．积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。 3．结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。 　　二、加强教科研工作，以研促教 　　1、认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。进一步推进课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步掌握新课程的理念。学会进行教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。 　　2、通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。 　　3、按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。继续开展成长记录的评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。 　　4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。 　　5、参加学校的各项教研活动。开展“五个一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最后一个星期三向学校提供一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。 　　6、加强集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法；继续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气；积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。 四、具体工作安排 世纪小学 校本教研活动（含集体备课）安排表（样表） 日期星期具体时间活动内容负责人地点9.7星期三15:00-17:00传达学校教研目标，制定本学期教研计划邢志敏二年级办公室9.14星期三15:00-17:00研讨：如何提高学生注意力丁静二年级办公室9.21星期三15:00-17:00集体备课：一单元分析《植物妈妈有办法》于丽二年级办公室9.28星期三15:00-17:00开展 “有效课堂，有效训练”活动范晓娟二年级办公室10.12星期三15:00-17:00集体备课：二单元分析《难忘的一天》张娟娟二年级办公室10.19星期三15:00-17:00研讨：如何强化学生的写字能力的教学赵俊华二年级办公室10.26星期三15:00-17:00集体备课：三单元分析《看雪》孙春燕二年级办公室11.2星期三15:00-17:00研讨：丰富学生词汇，提高学生阅读兴趣房桂臻二年级办公室11.9星期三15:00-17:00集体备课：四单元分析《风娃娃》邢志敏二年级办公室11.16星期三15:00-17:00网络教学：如何写好完整的句子孟秀枝多媒体教室11.23星期三15:00-17:00集体备课：五单元分析 《从现在开始》姜巧爱二年级办公室11.30星期三15:00-17:00优秀教师观摩课杨凌雪多媒体教室12.7星期三15:00-17:00集体备课：六单元分析《假如》王然二年级办公室12.14星期三15:00-17:00培养学生朗读能力，提高语文素养邢志敏二年级办公室12.21星期三15:00-17