27斑羚飞渡导学案配解析.docVIP

27 斑羚飞渡 沈石溪 学习目标 1.有感情地朗读课文，能简单地复述出故事情节。 2.体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。 3．体会环境描写的作用。 4．感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。 5．联系生活，初步思考和认识人与动物的关系，培养珍视生命、关爱动物的观念。 教学过程 一、新课导入 1、故事导入：同学们，也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了，当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时，一切都真相大白了，原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊，它已经成型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪，是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊！同学们，动物亦是生命，动物亦有情感，这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊，难道不值得我们深思吗。今天，我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵，使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事，去感受那悲壮而感人的场面吧。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。 肌腱（jiàn） 逞（chěng）能 苍穹(qió ng) 恍惚(huǎng hū) 悲怆(chuàng) 甜腻（nì） 湛（zhàn）蓝 娴（xián）熟 蹿跃（cuān yuè） 衔接（xián ） 对峙（ zhì ） 哀咩（ miē ） 略胜一筹（ chóu ） 2.解释文中重点词语的意思。 【娴熟】熟练。 【 HYPERLINK /cy/c2/26379.html \t _blank 迥然不同】形容差别很大。 【稚气未脱】形容年龄小，孩子气十足。 【对峙】相对而立。 【逞能】显示自己能干???含贬义）。 【湛蓝】深蓝（多用来形容天空、湖海等）。 【苍穹】（书）天空。也说穹苍。 【迥然不同】形容差别很大。 【稚气未脱】形容年龄小，孩子气十足。 【进退维谷】 进退两难（谷：比喻困难的境地）。 【参差不齐】 长短、高低、大小不齐。 【眼花缭乱】 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱。 【秩序井然】 有条理、不混乱的情况。 【狩猎】 打猎。 【略胜一筹】 稍微强一些。筹，筹码，计数的工具。 【目瞪口呆】 形容受惊而愣住的样子。 【哀咩】 拟声词，形容羊叫的声音、凄楚、哀惋。 【沉郁】 低沉郁闷。 3．作者链接 沈石溪，原名沈一鸣，1980年从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。被称为“动物小说之王”。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 【交流点拨】一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 2、斑羚为什么要飞渡？ （为了赢得种群生存。） 3、情节复述 飞渡前： 身陷绝境——一片惊慌，胡乱蹿跳 准备飞渡：求生自救——羊头吼叫，决定飞渡 飞渡成功：舍生求存——小斑羚获得新生、老斑羚走向死忙 飞渡后： 头羊牺牲——悲壮灿烂，精神永存 4、细节提问 小组讨论汇报： （1）第一、二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？ （后有追兵，前有悬崖。作用：为下文的情节发展作铺垫。） （2）第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ” 是什么意图？ （从侧面表现山之高、崖之险。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。 作用：为下文的情节发展作铺垫。） （3）、斑羚是怎么样“飞渡”的？请抓住主要动词复述。 一老一小（　）到伤心崖，（ 　 ）了几步，突然，半大的斑羚朝前（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（　　），半大的斑羚跑到悬崖边缘，（ 　　　 ），朝山涧对面（ ）去；老斑羚（ ）在半大斑羚后面，头一（ 　），也从悬崖上（ 　 ）出去。 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下（　　）的瞬间，身体（　　）在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上（　　）了一下，它在空中再度（　　　），下坠的身体奇迹般的再度（　　）。 而老斑羚在半大斑岭的猛力（　　）下，像只突然断翅的鸟笔直（