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28.2 解一元二次方程的解法（第四课时） 汉儿庄中学 执笔人 审核领导 学习目标 知识目标： 1．正确理解因式分解法的实质． 2．熟练掌握运用因式分解法解一元二次方程 能力目标：通过新方法的学习，培养学生分析问题解决问题的能力． 情感目标：通过知识之间的相互联系，培养学生用联系和发展的眼光分析问题，解决问题，树立转化的思想方法． 学习重、难点： 学习重点： 用因式分解法解一元二次方程． 学习难点： 正确理解 节前预习：1.预习课本P39-40 2.复习求根公式 学习过程 创设情境、引入课题 动手操作、探究新知 1、（x－2）（x＋3）＝0， 你有其它的解法没有？ （提示：） 2、例题讲析 解方程x2＋2x＝0． 解：原方程可变形x（x＋2）＝0……第一步 ∴? x＝0或x＋2＝0……第二步 ∴? x1=0，x2=-2． 3、定义 像这样，把一元二次方程的一边化为0，另一边分解成两个一次因式的乘积，进而转化为求两个一元一次的解，这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法。 4、即学即练 （1）3（x-1）2=2(x-1) (2) (x+5)2=49 (3) 3（x-2）-x（x-2）＝0 （4）（x-2）-x（x-2）＝0 总结归纳、巩固提高 1、用适当的方法解下列方程 (1)x2－7x＋2＝0 (2) x2＝1．96 (3) x(x＋8)＝16 (4) 3x2＋1＝2x 2、 (1)当x为何值时，代数式2x2＋7x－1与4x＋1的值相等? (2)当x为何值时，代数式2x2＋7x－1与x2－19的值互为相反数 ? 3、已知a，b，c均为实数，且＋｜b＋1｜＋(c＋3)2＝0，解方程ax2＋bx＋c＝0 四、小结提高 布置作业 课后习题1、2 解方程： （x－2）（x＋3）＝0， 你有其它的解法没有？ 讨论这个方程该怎么解 学生回答师讲解 原方程可变形（x-2）（x＋3）＝0……第一步 ∴? x-2＝0或x＋3＝0……第二步 ∴? x1=2，x2=-3． 注意：“转化”，达到了“降次”的目的，解高次方程常用转化的思想方法 现在我们共学习了四种解方程的方??，面对一个方程我们要根据它的特点选择适合它的方法，或者是你掌握的最好的方法 自主选择方法。 学生笔答、板演、老师渗透，点拨 （1）在一元二次方程的解法中，公式法是最主要的，最通用的方法．因式分解法对解某些一元二次方程是最简单的方法．在解一元二次方程时，应据方程的结构特点，选择恰当的方法去解． （2）直接开平方法与因式分解法中都蕴含着由二次方程向一次方程转化的思想方法．由高次方程向低次方程的转化是解高次方程的思想方法．