3年级下册Unit5教案.docVIP

三年级下册-Unit5 Where is my ruler 第一课时 减小字体 增大字体 作者：剑客??来源：本站原创??发布时间：2007-9-26 21:53:28 教学建议 ????????????? 　　第一课时教学建议 ????????????? 　　1 教材分析 ????????????? 　　教材的 Let’s talk 部分是通过情景会话，让 HYPERLINK \t _blank 学生学会提问和回答物品所在位置 Where’s...? It’s in / ????????????? on / under.... ，并能在实际情景中自然运用。 Let’s practise 部分是通过游戏练习所学的Let’s ????????????? talk 部分的内容，提供给 HYPERLINK \t _blank 学生一个实际运用语言的机会。在两部分知识学、练的同时能听、说、认读以下单词 car, plane, ????????????? desk ,chair, bag, in, on, under 。 ????????????? 　　2 教法建议 ????????????? 　　本课时主要是通过情景会话让 HYPERLINK \t _blank 学生学会提问和回答物品所在位置的句子，使 HYPERLINK \t _blank 学生在一定的情景中听懂、会说并理解句子 Where’s ????????????? ...? It’s in / on / under.... 。 HYPERLINK \t _blank 教师让 HYPERLINK \t _blank 学生课前准备好所学文具类单词，在讲授新句子时可通过游戏 ????????????? “捉迷藏” 来导入句型 Where’s...? It’s in / on / under.... ????????????? 。在了解新句型的基础上，利用教学 HYPERLINK \t _blank 课件学习新对话，从而认读本课时的单词。最后，再次通过游戏傅锡、巩固所学的Let’s talk ????????????? 部分的内容，游戏可分集体游戏和小组游戏两种，并将寻找文具扩展到寻找玩具或身边的其它事物。 ????????????? 　　第二课时教学建议 ????????????? 　　1 教材分析 ????????????? 　　本课时分Let’s learn 和 Let’s play 两部分。Let’s ????????????? learn部分主要是教学几个表??交通工具的单词：bus, bike, jeep, taxi并初步了解短语“Look ????????????? out!”的含义。 Let’s play 部分是为了练习第一课时所学的Let’s talk ????????????? 部分的内容，提供给 HYPERLINK \t _blank 学生一个在实际生活中运用语言的机会。 ????????????? 　　2 教法建议 ????????????? 　　本课时主要学习几个表示交通工具的单词：bus, bike, jeep, taxi ????????????? ， HYPERLINK \t _blank 学生对这几个单词已有了初步了解，再次学习时， HYPERLINK \t _blank 教师要设计易于调动 HYPERLINK \t _blank 学生兴趣和学习积极性的活动。在导入新课时，用简笔画导入新课, ????????????? 还可用真实的玩具让 HYPERLINK \t _blank 学生感知，用色彩鲜艳的图片吸引 HYPERLINK \t _blank 学生，用熟悉的声音调动 HYPERLINK \t _blank 学生。然后运用动画 HYPERLINK \t _blank 课件呈现新知。操练环节, ?????????????  HYPERLINK \t _blank 教师可设计有趣的活动让 HYPERLINK \t _blank 学生在玩玩动动中巩固所学。 ????????????? 　　第三课时教学建议 ????????????? 　　1 教材分析 ????????????? 　　本课时包括 Let’s say 和 Let’s do 两部分。Let’s say部分是为培养 HYPERLINK \t _blank 学生听、说、读、写字母Uu, Vv, ????????????? Ww ，并让 HYPERLINK \t _blank 学生听懂、会说