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4.10.2“围绕主题抓住主线”导学案学生版
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4.10.2 《围绕主题 抓住主线》导学案
【学习目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1. 通过表格归纳法进行对比,准确地理解科学发展观的内涵和贯彻落实科学发展观的必要性(重点、难点);
2. 通过情景展示和典例分析,说明我国在社会主义现代化建设中必须坚持科学发展观;
3. 牢固树立科学发展观;树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学的精神。
【使用说明】
1.课前先快速阅读课文,弄清本框所讲内容,勾画知识点,发现疑难问题,再研读本学案;
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习);
基础案
(课前15分钟,阅读教材,勾画知识点,完成本案)
1. 实现全面建成小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实 。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大 ,是我们必须长期坚持的 。
2. 如何贯彻落实科学发展观。
深入贯彻落实科学发展观,①必须把推动经济社会发展作为 。要着力把握发展 、创新发展 、破解发展 ,深入实施 战略、 战略、 战略,加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。
②必须把以人为本作为 。要始终把实现好、 好、发展好最广大人民的 利益作为党和国家一切工作的 和落脚点,尊重人民 精神,保障人民各项权益,不断在实现发展成果由人民共享促进人的全面发展上取得新成效。
③必须把全面协调可持续作为基本要求。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、 建设、文化建设、 建设、生态文明建设 总体布局,促进现代化建设各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调,不断开拓生产发展、生活 、 良好的文明发展道路。
④必须把 作为根本方法。要坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹 发展、区域发展、 发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹各方面利益关系,充分调动各方面积极性。
3.加快转变经济发展方式:
以 为主题,以加快 为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发展方式,推动经济持续健康发展。
⑴实施 战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的 ,必须摆在国家发展全局的 位置。要坚持走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力。
⑵推进经济结构 调整。这是加快转变经济发展方式的 方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和 上来,使经济发展更多依靠 拉动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业 化道路。继续实施区域发展总体战略,优先推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。
⑶推动城乡发展 化。解决好农业农村农民问题是全党工作 ,城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本 。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持 、城市支持农村和 方针,形成 、以城带乡的新型工农、城乡关系。
⑷全面促进资源节约和环境保护,增强 发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位,融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。
升华案:
(课堂26分钟,小组合作探究,积极展示、点评;教师补充完善)
合作探究1:
情景展示:路上,两辆汽车静静驶过,一切平安无事,他们对GDP的贡献几乎是零。但是,如果两车相撞造成交通事故。随之而来的是:救护车、医生、护士、意外事故服务中心、汽车修理或买新车、法律诉讼、损失赔偿、保险代理、新闻报道等,所有这些都是能创造GDP的行业。
(1)从这个极端的例子来看,GDP增长了,社会财富增加了吗?这种GDP的增长,对改善人民生活,国家的发展有益吗? 如何认识GDP?
(2)片面追求经济快速增长的后果是什么?
(3)给我们的启示是什么?
合作探究2:“又快又好”和“又好又快”是一回事吗?
合作探究3:经济发展就是指GDP的增加
巩固案
(课堂12分钟,学生独立完成,互相交流,展示、教师点拨)
A级
1.“十二五”规划纲要提出了 10 大改善民生计划,这体现科学发展观( )
A.第一要义是发展 B.核心是以人为本
C.基
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