- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4年级上册音乐我们的田野教案人教新课标版
PAGE
PAGE 2
我们的田野
教学内容:学唱歌曲《我们的田野》。?
教学目标:
1.学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美,感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。
2.启发学生了解音乐语言,提高创编能力。
教学重点:
1.二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱,背唱《我们的田野》。
2.指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。
教学模式:
1.创设情景,引疑激思。????
2.自主探究,获取新知。
3.议论争辩,顿悟创新。????
4.训练技能,激励发展。????????
教学过程?:
一、创设情景,引疑激思。
1.组织教学,师生问好!
2.介绍本节课内容,激发兴趣。
3.发声练习。
4.节奏练习,强拍上弱起的节奏练习。
二、自主探究,获取新知。
1.教材分析。
《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首,由于它的音乐形象鲜明,旋律优美动听,易于上口,多年来广为流传,成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩,富有诗意旋律优美、动听,衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
2.听磁带,体会情绪。(教师画一幅与歌词有关的画)
3.再听磁带,再次体会情绪。(歌曲背景简介)
4.学唱歌曲,解决容易唱错的地方。(注意二拍子的演唱速度及一音多字)?
(1)前5小节构成一个乐句,歌曲在强拍上弱起,紧接着又将第二小节第二拍的音延长至第三小节的第一拍上,又形成了第二次的弱起小节,这三处巧妙的设计打破了二四拍的工整格式,使歌曲一开始就呈现别具一格的特色。?
(2)学生自学第1—5小节曲调,教师巡视指导。?
(3)后二个乐句组成在曲调和节奏上有什么特点?
(4)教师指导学生分别学唱后两个乐句的曲调,注意曲调和节奏上有什么特点。?
(5)完整地唱全曲,注意用连贯、优美的声音演唱歌曲。?
5.先分组练习,然后在合到一起来演唱。(注意反复记号)
三、议论争辩,顿悟创新。
1.处理歌曲并完整演唱歌曲。
2.演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。
四、训练技能,激励发展,听、唱、想、做。
五、总结下课。
六、教学评价。
学生能用连贯、优美的声???演唱《我们的田野》
学生能通过歌曲的演唱感受田野的美景。
文档评论(0)