4年级下,提升版教案.docVIP

龙 文 教 育 做良心 做教育 教师1对1 中小学课外辅导 网址： 龙文教育越秀分校淘金教学中心 电话：020 第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 学生学 校年 级教师授课日期授课时段课题 复习以及知识考点讲解重点 难点一般现在时 2现在进行时 3音标学习  教 学 步 骤 及 教 学 内 容Step1: Warming up Free talk. Step2: Revision 1、一般现在时基本用法介绍 一般现在时的变化 动词+s的变化规则 2、现在进行时动词的变化规则： （1）动词原形后加ing； 以不发音e结尾的单音节词去e加ing； 以重读闭音节(辅音+元音+辅音)或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个字母加ing； 以y结尾的动词变为现在分词，y不需要改变，直接加ing. 时间关键词及功能：now, look , listen.（表示现阶段正在进行或发生的动作） （2）现在进行时态句型的灵活转换与运用： 肯定陈述句：主语+be+Ving 如：I am sleeping. 否定陈述句：主语+be+not+Ving 如：He is not listening to music. 一般疑问句：be+主语+Ving 如：Are they swimming in the sea? 特殊疑问句：What+be+主语+doing 如：What is your teacher doing ? 肯定陈述句改成一般疑问句的规则： 3、音标学习 音标介绍：元音， 5个元音音标在开音节闭音节中的发音规律 字母组合的发音 Step3: Practice龙文教育一对一个性化教案 教务处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差作业 布置教师 留言 教师签字：家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月 日 讲义 知识讲解 {一}、一般现在时 一、一般现在时基本用法介绍 　　（一）、一般现在时的功能　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。　　（二）一般现在时的构成　　1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：　　I am a boy.我是一个男孩。　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：　　We study English.我们学习英语。　　当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。　　（三）一般现在时的变化　　1. be动词的变化。　　否定句：主语+ be + not +其它。　　如：He is not a worker.他不是工人。　　一般疑问句：Be +主语+其它。　　如：-Are you a student? 　　　　-Yes. I am. / No, Im not.　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?　　2.行为动词的变化。　　否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如：　　I dont like bread.　　当主语为第三人称单数时，要用does