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四年级语文阅读卷
班级( )姓名( )
阅读积累。
1、成语接龙。
一意孤( )云流( )落石( )生入( )里逃( )死存( )羊补( )不可( )涕为( )逐颜( )门见( )穷水( )心竭( )不从( )花怒( )任自( )言蜚( )重心( )
2、将下列句子补充完整。
(1)、横眉冷对千夫指,( ),这是鲁迅的诗句,也是鲁迅一生的写照。X Kb 1. Co m
(2)、绍兴酒店茶楼也爱挂对联:小店名气大,( )。这副是写绍兴著名的( )酒店。
(3)、绍兴的乌篷船极有特色,陆游有词赞誉:( ),( )占断萍洲风雨。
(4)、杜甫赞绍兴:“越女天下白,( )。毛泽东主席曾赞誉绍兴(
)。
(5)、与朋友交往时,我会想起《论语 学而》中“与朋友交( )”的格言,清明节到了,我又会想起“清明前后( )的谚语。
二、课外阅读。
1、红 花 草
= 1 \* GB3 ①也许因为我在江南农村长期生活的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
= 2 \* GB3 ②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍地都有它的足迹。还在早春季节,歇冬的农田毫无生机,倔强的红花草就从各年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨(wēi)得像块红玛瑙,真美。 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M
= 3 \* GB3 ③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为它那如火如荼(tú)的生命力,更在于它那朴实、崇高的情怀。
= 4 \* GB3 ④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,它的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,它的品格何等谦逊!暮春降临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,它的花深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫(diān)狂,终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
= 5 \* GB3 ⑤红花草,活着,无意争春,一心为美好生活酿蜜;死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不明艳,也难入观赏之林,但它那火苗似的不熄的生命,所需极少,贡献殊多的无私奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
联系上下文,写出下列词语的意思。(6分) HYPERLINK / 新|课 |标 |第 |一| 网
无意争春:
带霜缀露:
争先恐后:
在第 = 4 \* GB3 ④自然段中找出表示时令(季节和节气)推移的四个词语,写在下面的横线上。(4分)
3、这篇文章的结构方式应该是( )。(2分)
A、总—分 B、总—分—总 C、分—总
4、找出文中的过渡段,用“﹏”画出,过渡段起着( )的作用。(2分)
5、用“ ”画出文中打比方的一个句子。(1分)
6、根据文章内容填空。(5分)
(1)从文中,我们可以知道红花草是一种 ,主要生长在 地区。
(2)文章中既写了红花草的如火如荼的生命力,又从另一角度写了它朴实、崇高的情怀,但重点应该是写 。
(3)作者借描写红花草的特点,来赞扬
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