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5年级语文上册3《人类的朋友》导学案3冀教版
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人类的朋友
课型:???????? 第一课时
?班级:???????????? 姓名:???????????? 时间:
?学习目标:
1.我能正确认读生字、会写生字、会理解词语
2.我能正确、流利地朗读课文。
3、体会人与动物和谐相处的乐趣,培养珍爱自然、善待自己家园的美好情感。
时间预测:独学前置40分钟,口语交际3分钟,目标展示1分钟 ,对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟? 学案整理、自我评价、当堂检测4分钟
一、口语交际:
二走进知识超市?
作者简介
陶同,原藉安徽安庆,1933年9月生,曾就读于重庆敦义学院。中国管理科学研究院思维科学研究所教授,享受政府特殊津贴专家。发表论文《宇宙五代自组织系统与对象》、《创造时代的来临》《关于热力学第二定律问题》等150余篇,多篇为《新华文摘》、人民大学刊物、《文摘报》等报、刊、书转载、???载。出版前沿系列著作七种,引起很大的反响。
陶同先生在思想界建树颇丰,其著作多带有独创性和前沿性。
陶同用记叙文的形式,向我们大家介绍了自己在美国期间,亲身体会到的人与动物和谐相处的乐趣,以及对生态保护的认识。文章写得形象、生动、感人,一幅幅人爱动物,动物爱人的画面不断展现在读者眼前,字里行间渗透着作者对人类的朋友——动物的喜爱之情。??
三、能力提升:
1、我认为本课容易读混的生字:
?
?? 本课难写的生字:
?
2、我找到的形近字:
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我找到的多音字:
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3、我能理解的词语有:
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我发现的近义词:
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我发现的反义词:
4、句子积累:
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5、读了课文以后,我初步体会到
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6、读艺展示:我认为?????????????????? 读的最好。
四、整理学案,自我评价。
?
?
五、当堂检测:
1.词语填空:
青(?? )欲(?? )?? 窗(?? )几(?? )?? (?? )空(?? )惯
大(?? )大(?? )?? (?? )不(?? )会?? 和(?? )相(?? )
2.句子练习:?
许多鸟都是我从未见过的,有的____,有的____,有的____……令人不能有赞叹大自然的神奇。
3.积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。
?
?
?
4.小练笔:
请你设计一条保护环境的广告。
拓展阅读
楼兰的忧郁
曾经“马蹄哒哒,驼铃声声,商贾使节络绎不绝”的楼兰古城,渐渐被沙海湮没了。和楼兰同是地兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇,也都先后湮没在近代的沙漠之中。
而今,当你走进中国的西部,看到一些地区仍被沙海和秃岭包围时,你会发现楼半的悲剧并没有结束。
在宁夏,山里的农民世代靠挖甘草维持生计。老师赞扬哪个小孩儿是个好学生,是因为这个孩子既刻苦读书还能起早贪黑地挖甘草;赞扬哪家父母勤劳能干,总要领着人们参观他家满屋子的甘草。这里的人们就是这样一代又一代地挖着,却不知道已把宁的生存环境“挖”得面目全非……
历史上的宁夏,自古就有“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸,沃野千里”之说。古时的六盘山一带长满了棕木。棕森本是亚热带植物,能大量生长在六盘山地区,足见当时这里的气候多么温暖湿润。然而,今天的宁夏已是“一年一场风,从春刮到冬”。春天的风可以将禾苗吹死,掩埋;夏天的风可以将庄稼“青干”在地里;秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒;曾经青山葱茏的六盘山,如今已是万山秃尽。
在青海,那个周长为360千米、世界上最大的咸水湖泊——青海湖,从20世纪到70年代以来,每年水位下降10厘米到13厘米,致使一些地方如今已露出了沙丘,形成了半岛。而那昔日“山多林林,民以板为室屋”的甘肃中东部地带,又是什么时候变成“万丈厚土,寸草不生”的呢?
追古抚今,不木禁让人战栗:沙漠竟从来没有停下它那要踩覆人类繁华的脚步!这又怎能不让人生出楼兰的忧郁?
3、人类的朋友
课型:???????? 第二课时
?班级:???????????? 姓名:???????????? 时间:
?学习目标:
1.理解课文内容,认识保护生态环境的重要意义,体会人与动物和谐相处的乐趣,培养珍
爱自然、善待自己家园的美好情感。
2.体会作者的思想感情,学习作者细致观察、生动描写的方法。
3.有感情地朗读课文,积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。
时间预测:独学前置40分钟,口语交际3分钟,目标展示1分钟 ,对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟? 学案整理自我评价4分钟
一、口语交际:
二、知识超市
人与动物和谐相处的小故事
▲英国有个好心的太太叫莫尔庚。一天,她去海边散步,救了一头闯进鱼网之中的小海豹,并为它疗伤,给它喂食。小海豹和莫尔庚一家产生了深厚的感情。一个半月后,小海豹回到了大海。莫尔庚太太以为再也见不到它了。谁知,
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