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课堂教学改进实施方案 课堂教学改进是教育教学改革的重要内容，为了加强学校的课堂管理，提高课堂效率，我校采取先个人备课，再分组集体备课，然后跟踪听课，最后集体改进的方法，来进行课堂教学改进，同时增加听课的密度和听课的总量，督促教师进行课堂教学改进，提高教学质量。 一、组织管理机构如下： 组 长： 王永君（校长） 副组长： 刘翠兰（副校长） 马玉恒（副校长） 教务处： 李丽芳（教导主任） 备课组长：包玉林（语文） 王宏玲（数学） 李亚华（英语） 二、职责和要求 1. 王永君、刘翠兰负责组织制定课堂改进计划和实施方案。每周检查、督促重点的教学管理体系的各项工作，如：备课组的备课质量、课堂教学的整体质量、教学单元测试质量、各负责人的工作质量。 2. 刘翠兰、马玉恒具体组织、安排各科的各类备课、听课及课堂改进，与各备课组长及教师约谈，督促各学科各项工作的有序开展，组织教务处检查备课组的集体备课、教师的个人备课质量，经常进入课堂听课，了解教师的课堂教学整体质量。 3. 教务处李丽芳做好各学科的计划、安排、集体备课、听（评）课的运行和各项材料的收集、整理工作，检查备课组的集体备课、教师的个人备课情况和质量，经常巡查或抽查课堂教学，了解教师课堂教学的整体质量。 4. 各备课组长要做好备课、听课、评课的安排 （1）根据教务处要求进行备课、听课、评课的安排。根据备课要求召开每周至少一次的集体备课活动。 （2）每位备课组长必须组织本组教师先个人备课，再集体备课。 （3）根据集体备课的导学案，要求备课教师与教研员网上进行课堂教学研究。备课组教师按教学进度提前上传单元备课教学设计。备课组教师在单元测试前一周上传单元测试题，在测试后再上传单元测试数据分析量表，并附设计意图；每两周上传一份集体备课活动记录和集体备课后的教学设计。 （4）组织相关教师进行集体评课，然后进行课堂教学整体改进。 （5）活动地点在六小四楼会议室、多媒体教室、集体备课室。 （6）各备课组长每周将备的教学设计上传，需一式三份，一份上传自治区教研室???一份上传旗教研室（检查）。一份存盘以便学校检查；将手稿收集整理，并交教务处。 5. 校领导、教务主任每周进行一次推门听课。每位代课教师及备课组长每两周进行一次推门听课。 6、 业务校长、教导主任不定期抽查教师的教案、作业批改并做好评价记录。 7． 教务处要组织好每学期的4次单元测试考试，并要求科任教师认真撰写测试质量报告、测试质量分析及补救方法。 8. 教务处组织开展观摩课和公开课。 第七小学 2014.3 第六小学教学管理体系记载 日期： 年 月 日时间：地点：出席 人员 备课组备课质量分析教案课堂教学质量作业批改 课后辅导单元 测试教学反思和质量 要求： 各科组按照教务处要求准时开展备课、听课、评课、改进等的工作。 教务处各位主任在自己负责小组活动时，务必如实填写此表。  备课安排表 科目 章节（课）内 容主 备 人展示课安排 科目 授课人时间地点 推门听课记录表 时间班级授课人听课人