8年级思品教案(王生林).docVIP

单元或章节教材分析 课标要求：认识自己家庭的能力。了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。 通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。 单元\章节内容分析：通过教学使学生认识自己家庭的能力。了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 教学目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 教学重点：培养学生权利与义务的意识。 教学难点：认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。 教学用具： 总课时数：三课时 2013-2014学年度八年级 班政治教案 课题我知我家课型新授课时序数备课人王生林审核人郁元海授课人授课 日期课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识自己家庭的能力和自己的责任。 教学内容分析：通过教学培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。教 学 目 标知识 与 技能了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识自己家庭的能力和自己的责任。培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。过程 与 方法结合多种形式的活动，以学生探究体验为主，使学生感受家的重要性，增强履行家庭义务的责任观念。情感 态度 价值观培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。教学 重点 与 难点重点认识自己家庭的能力和自己的责任。 难点树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。媒 体教 具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动1、导入新课 有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。） 简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。“什么是家呢？” 2、情景故事：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是什么？” 3、体验活动一：我眼中到的家。（并请说明理由） 小结：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞…… 4、我说我家： ——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。 知识拓展：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。 ——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？5、实话实说：喜欢“选择什么样的父母”？ A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。 B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。 C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。 D、…… 小结：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 6、作业：介绍我