6.解方程和列方程解应用题教案.docVIP

课题名称：解方程及列方程解应用题 教学目标： 1，初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤，能够正确地列方 程解答比较容易的问题。2，进一步提高学生分析数量关系的能力。 重难点： 重点：掌握列方程解决问题的一般步骤。 难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 教学步骤及内容: 一，复习导入: 1，方程的意义和等式的性质； 2,方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解； 3，解方程：求方程的解的过程叫做解方程； 4，方程的解和解方程的区别：方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。 随堂练习： 解下列方程：x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7 练习： 一、下面哪些是方程，是方程的在括号里面画“√”。 　　 4.3＋2x＝10.3 ( ) 7.9＋X＜12.6 ( ) 8.9＋6X ( ) 8X＝0.5 ( ) 19×2X ( ) 9.6＋2.5X＝17.15 ( ) 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、5＋ｘ＝5ｘ（　　　）　　　　　　　　　2、ｘ＋ｘ＝ｘ2（　　　） 3、ａ×3＝3ａ（　　　　）　　　　　　　　4、ｙ2＝ｙ×2（　　　　） 5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（　　　）　　　　　　6、2ａ＋3ａ＝5ａ（　　　） 7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（　　　）　　　　　8、ａ×7＋ａ＝8ａ（　　　） 三，判断(对的打”√”,错的打”×”) 1、x＝3.6是方程2.8＋x＝6.4的解.( ) 2、a2＞a ( ) 3、x的5倍加上5,写成式子是5x＋5,是方程.( ) 4、6a-57＝50是方程. ( ) 5、等式就是方程. ( ) 二，稍复杂的方程 1，方程ax+b=c ，ax-b=c ，ax+bx=c的解法； 2， 练习： 一、填空： （1）、含有（　　　）的（　　　　）叫方程。 （2）、使方程左右两边（　　　　）的（　　　　　）的值，叫方程的解。 （3）、求（　　　　　　　　）的过程叫解方程。 （4）、一个加数等于（　　　　　　　　），减数等于（　　　　　　　　　　　　　） 　　　　 除数等于（　　　　　　　　　　），一个因数等于（　　　　　　　　　　　　） 二、填空。 (1) 13＋5x＝28变为5x＝28－13是根据( )。 (2) 72÷3X＝6变为3X＝72÷6是根据( )。 (3) 6a＋14＝32的解是( )。 (4) 当X＝( )时，6X－5.5＝0.5。 (5) X的5倍与72的差是28，列方程是( )。 三、解下列方程。 5X＋28＝48 6X－12＝30 45－3X＝24 3X－4×6＝48 1.8÷0.3－0.2 X＝2 1.2－0.9＋5X＝0.8 四、列方程求解。 1、20减X的2倍，差是7，求X。 2、82除X的2倍，商是0.2，求X。 三，列方程解应用题 1，常见的公式： 单价×( 数量 ) ＝总价 工作时间＝( 工作总量 )÷( 工作效率 ) ( 速度 )×时间＝路程 ( 单产量 )×数量=总产量 三角形面积＝( 底 )×( 高 )÷2 长方形面积＝( 长 )×( 宽 ) 正方形周长÷( 4 )＝边长 (上底＋下底)×( 高 )÷( 2 ) ＝梯形面积 长方形周长＝( 长 ＋ 宽 )×2 平行四边形面积＝( 底 )×( 高 ） 2，列出方程解应用题的一般步骤。 弄清题意，找出未知数，并用Ｘ表示； 找出应用题中数量之间的相等关系，列方程 解方程； 检验，再写出答案。 3，商店原来有一些饺子粉，卖出３５千克以后，还剩４０千克。这个商