8.2普查及抽样调查.docVIP

PAGE  PAGE 5 8.2普查和抽样调查（第一课时）导学案 学习目标：1、学会普查和抽样调查这两种调查的方法， 2、知道总体、个体、样本的概念。。 学习重点、难点：学会普查和抽样调查的方法，知道总体、个体和样本的概念 学法指导：自主学习，合作探究 学习过程： 一、问题导入 问题一：国家特别关注中小学学生的课业负担问题，要求中学生在家每天书写作业的时间不超过1.5小时，为了了解我班每个学生每天完成书写作业所需的时间，我们应该采用什么样的调查方式？ 问题二：莱西市督导室来我校调查学生每天完成书写作业所需的时间，如果让你为督导室设计一个调查方案，你又会采用什么样的调查方式呢？ 二、自主探究、合作交流 （一）自主学习： 请同学们认真阅读课本93页的内容，并完成下面的问题 1、普查定义：为了一定的目的而对 进行的 调查叫做普查。被考查对象的 叫做总体，组成总体的 被考查对象叫做个体。 2、抽样调查定义：从总体中抽取 个体，根据对这一部分个体的调查， 被考察对象的 情况，这种调查叫做抽样调查。从总体中抽取 叫做总体的一个样本。 3、普查与抽样调查的区别在于： 4、问题一比较适合用 的调查方式，问题二比较适合用 的调查方式。 （二）合作交流 1、对于问题一，这次调查的总体是： ， 个体是： 我们设计好了一个调查方案，请以小组为单位做统计，小组长填好以下表格 时间0.5小时之内0.5至1.5小时大于1.5小时人数??? 2、对于问题二，思考并探讨以下问题： （1）这次调查的总体是： ，个体是： （2）能否采用与问题一相同的调查方式？为什么？ （3）如果我们采用抽样调查的方式，小组合作探讨“怎样抽”、“抽多少”能反映出比较客观地反映我校书写作业的情况，请每个小组设计一个合理的方案。 3、通过对问题一和问题二的解决方案的探讨，请你总结一下普查与抽样调查各自的优点和不足之处： 普查抽样调查优点不足三、学以致用、巩固新知 1、（口答）要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查. （1）要调查青岛市市场上韭菜中农药残留量是否符号国家标准 （2）检测青岛市的空气质量是否合格 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查全国中学生对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 （7）调查校办公室的鱼缸里的鱼的数量 2、为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机抽取100块进行检测，在这个实验中，100块电池中每块电池的使用寿命是（ ） A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量 3、为了了解一批电视机的使用寿命，从中随机抽取200台进行实验，这个实验中的样本是（ ） A、这批电话机的使用寿命 B、抽取的200台电视机 C、200 D、抽取的200台电视机的使用寿命 ? 4、（拓展延伸）要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（ ） A、调查全体女生 B、调查所有男生 C、调查九年级 D、调查七、八、九年级各100名学生 四、课堂小结： 由学生回顾本节课所学内容，谈谈自己的收获与体会 五、当堂检测【请你在五分钟内完成下列题目，看谁做的又对又好！】 1、（２００９·义乌）下列调查适合作抽样调查的是（　　） Ａ、了解义乌电视台＂同年哥讲新闻＂栏目的收视率 Ｂ、了解某甲型Ｈ１Ｎ１确诊病人同机乘客的健康状况 Ｃ、了解某班每个学生家庭电脑的数量 Ｄ、＂神七＂载人飞船发射前对重要零部件的检查 2、（２００９·重庆）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（　） Ａ、调查一批新型节能灯泡的使用寿命 Ｂ、调查长江流域的水污染情况 Ｃ、调查重庆市初中学生的视力情况 Ｄ、为保证＂神舟７号＂的成功发射，对其零部件进行检查 3、（２００９·呼和浩特）下列说法正确的是（　　） Ａ、抽样调查选取样本时，所选样本可按自己的爱好抽取 Ｂ、某工厂质检员检测某批灯泡的使用寿命采用普查法 Ｃ、想准确了解某班学生某次数学测验成绩，采用抽样调查，但需抽取的样本容量较大 Ｄ、检测某城市的空气质量，采用抽样调查 4、为了检查一批