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8 地里的西瓜又大又圆 一、教学要求 1、学会本课生字、新词；认识两点水；正确理解词语的意思，并学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思，教育学生要注意保持教室卫生。冬天不怕冷，坚持到学校上课。 3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿写句子。 4、正确朗读句子，背诵句子。 5、默写词语和句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学会生字新词。 朗读句子，仿写句子。 2、教学难点 理解句子的意思（重点理解“比”字句）。 三、教具准备 挂图 词语卡片 四、教学时间 6课时 五、教学过程 第一课时 一、复习词语，导入新课。 1、复习下列词语： 地里 西瓜 圆 桌子 椅子 教室 农民 2、导入新课：今天我们要学习和这些词语有关的句子。 二、初学句子。 1、指导学生看图：说说每幅图上都有什么？ 2、学生互相补充说说图意。 3、试读句子。 4、师带读句子。 三、学习生字词。 1、找出句子中的新词。 2、师出示词语卡片，带领学生认读。 又大又圆 干净 整齐 辣椒 萝卜 比 乒乓球 3、指名认读词语卡片。 4、开火车读词语。 5、练习句子和生活实际，理解词语的意思。 6、指导书写生字。 师范写，重点指导以下几个字： 辣 椒 乒 乓 学生练写。 展示学生写的字。 7、自由读词语和句子。 四、课堂小结。 这节课我们初读了第8课的句子，认识了生字和新词，生字我们已经会写了，课后要认真练写，比一比谁写得漂亮。 五、布置作业。 熟读句子。 第二课时 一、复习检查。 1、看拼音写词语。 dì lǐ yòu dà yòu yuán zhuō yǐ ( ) ( ) ( ) zhěng qí là jiāo luó bo ( ) ( ) ( ) gān jìng pīng pāng qiú bǐ ( ) ( ) ( ) 2、齐读词语。 二、看图学习第一、二句话。 1、看图学习第一句话。 出示第一幅挂图，指导看图。 学生说图意，师板书句子。 地里的西瓜又大又圆。 带领学生读句子。 指名读句子。 根据图，说说什么又怎么样，又怎么样。 2、看图学习第二句话。 出示第二幅挂图，指导学生看图。 学生说图意后师板书句子。 教室里的桌椅又干净又整齐。 带领学生读句子。 指名读句子，师纠正错误读音。 3、指导朗读第一、第二个句子。 4、分组读句子，比一比哪一组读得流利。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第一、第二个句子，同学们要能流利地读出来，知道句子的意思。 四、布置作业。 默写第一、第二句话。 第三课时 一、复习检查。 1、看第一、第二幅图说句子。 2、默写第一、第二句话。 3、同桌互相批改。 二、看图学习第三、四句话。 1、出示第三幅图，指导学生看图。 图的左半边是什么？图的右半边是什么？农民在做什么？ 学生说图意，师板书句子： 农民又种辣椒于种萝卜。 带领学生读句子。 指名读句子。 分组读句子，比一比哪一组读得准确。 齐读句子。 2、看图学习第四个句子。 （1）找一高一矮两名学生到讲台前，让同学们比一比谁高谁矮。 （2）看第四幅图，说说图意。 （3）板书句子： 王立比田军高。 （4）指名读句子，师纠正错误读音。 （5）结合实际理解句子的含义。 3、自由读第三、第四句话。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第三、第四句话，同学们要能准确、流利地读出句子，知道句子的意思。 四、布置作业 默写句子。 第四课时 一、复习检察。 1、认读词语卡片： 又大又圆 比 干净 整齐 辣椒、 萝卜 乒乓球 2、看（听）话写句子： （1）地里的西瓜又大又圆。 （2）教室里的桌椅又干净又整齐。 （3）农民又种辣椒又种萝卜。 王立比田军高。 二、看图学习第五、六句话。 1、学习第五句话。 （1）出示挂图，看图说说图上画的是什么球。 （2）学生说图意后师板书句子。 乒乓球比皮球小。 （3）带领学生读句子。 （4）指名读句子，师注意正音。 （5）看图理解句子的意思。 2、学习第六句话。 指导学生看最后两幅图，比较两幅图有什么不同。 学生说说图