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水磨小学四年级英语导学案 课题 Unit1 Our school let’s talk B教师： 袁英 年级：四年级学习目标 1.我能熟读并背诵P8课文； 2.我能采用多种形式展示课文内容； ????????? ??能学习流程 一、Warmming-up(课前热身复习) 师生问候, 对话导入新课； 二．Check (听写检测) 1.老师抽号听写 对改、纠错 三．Presentation and Cooperation （呈现目标、合作学习） 1. 师生齐读学习目标； 2. 每组的1号组长负责领读P8课文，达到熟读的效果。 （在相应的水平下打“ˇ”） ★读的不流利（ ） ★★读的较流利（ ） ★★★读的很流利（ ） 3.自背课文 对子间课文互测； （在相应的水平下打“ˇ”） ★背的不流利（ ） ★★背的较流利（ ） ★★★背的很流利（ ） 四 Show（交流任务并展示） 任务1: 齐背或轮背课文或分角色表演课文（可以拓展角色和改编课文内容）； 任务2：句型在线； （一）请翻译下列句子： Is this the library? Yes , it is. ______________________________. Is that the art room? No, it isn’t. ____________________________. The art room is on the first floor. ___________________________. （二）同学们，我们来做个“举一反三”的练习，请仿照其中一个句子再举出一些例子来。 五．Consolidation （复习巩固） （一）Check（当堂检测） ★1.听音排序（全部正确可以得一颗星哟） music room washroom art room ( ) ( ) ( ) canteen TV room computer room ( ) ( ) ( ) ★★2.左手拉右手（情景对话）（全部正确可以得一颗星哟） ( )Is this your library? A. I have ten books. ( )Who’s your English teacher? B. Yes, it is. ( )Where is the canteen？ C. She’s Miss Zhang. ( )How many books do you have? D. It’s on the first floor. （二）Sum- up：(课堂小结) 一路闯关，你一定有收获（或疑问）吧！还等什么，快写下来吧！ 评价标准：预习、合作、展示、创新、达标 自我评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 小组互评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆  （组长负??一个个过关，课文没过关的同学可要抓住机会噢！有“读书过关卡和背诵过关卡”哦！）； 合作提示： 1.讨论展示形式； 2.合理分工； 3.预展练习； 展示提示： 1.报组名和展示形式； 2.谢幕（thank you!）其他同学要鼓掌。 3.小小点评员点评得分； 4.每组最多展示3分钟，超时扣2分； 做题要求： 1、独自完成 2、组内互查 3、代表班内讲解（注意语言表达简洁、准确） 4、班内互评、纠错 做题方法： 圈出问句中的开头语，理解后判断；比如：who,who,谁谁谁； where where在哪里；等 找问句与答语中的对应词；  向 向 雷锋叔叔学习