7(上)作文教学计划(配苏教版).docVIP

PAGE  PAGE 3 七（上册）作文教学计划 训练目标： 本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风采的作文。 教学设想： 1．重视写作方法指导，循序渐进地教授作文写作的基本规则。 2．拓展学生阅读视野，激发其写作的兴趣. 3．加强练笔，指导学生学会自评自批。 4．采用单元作文训练和平时作文小练笔相结合的形式。 5．教会学生养成读书摘录和记日记的良好习惯。 教学安排： 周次教学内容教材目录作文能力 训练内容参考题目 （任选）课时 分配1 ～ 3第 一 单 元1、为你打开一扇门　　　　　　　　2、繁星 3、冰心诗四首 4、安恩和奶牛 5、古代寓言二则 诵读欣赏 写作??????有感而发 语文实践活动??我爱文学1、了解学生作文, 的个性化水平。 2、懂得写作文要有感而发。 3、懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化。《感受新校园》2课时写作 1课时讲评1课时修改4 ～ 6第 二 单 元6、往事依依 7、幼时记趣 8、十三岁的际遇 9、伟人细胞 诵读欣赏 写作??????说真话，抒真情 口语交际??与人交流注意对象、场合，用语文明得体1、懂得作文要说真话，抒真情 2、用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识 3、调动主体，培养学生作文兴趣。以“那一次，我＿＿＿＿”为题，写一篇文章，字数为600字左右。2课时写作 1课时讲评1课时修改7 ～ 9第 三 单 元10、社戏 11、端午日 12、本命年的回想 13、中秋咏月诗词三首 诵读欣赏 对联六副? 写作??????从生活中找“米”?? 语文实践活动??走进图书馆?1、善于观察生活 2、懂得生活就是写作的“米仓” 3、多留心、多观察、多思考、多积累?1、家家有“米”。在家中找“米”，自己命题，写一篇文章。 2、情谊“美的瞬间”为题，写篇记叙文。（可写人的行为美、心灵美，也可写自然景色美）2课时写作1课时修改1课时交流10 ～ 12第 四 单 元?14、春 15、三峡 16、济南的冬天 17、夏 诵读欣赏 文笔精华（一） 写作???观察和描写景物的特点 口语交际??说话有针对性，有吸引力，善于打动别人1、经过细致观察，抓住景物特点，才能写好景物。 2、多方面发现、感知、认识、把握景物。仔细观察周围景物，写一篇景物观察笔记。 抓住景物特点，作具体描绘。参考题：花圃、月夜、雨中、秋晨……1课时写作 1课时讲评 1课时修改 13 ～ 15第 五 单 元18、斜塔上的实验 19、事物的正确答案不止一个 20、宇宙里有些什么 21、《梦溪笔谈》二则 诵读欣赏 写作??????简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动??模拟科技新闻发布会1、简单说明小制作 2、说明时清晰有序。1、简单地介绍一个小制作，尽量运用比喻说出这个小制作的结构和特点。 2、写一篇介绍制作小工艺品过程的短文。2课时写作 1课时讲评 1课时修改 16 ～ 18第 六 单 元22、天上的街市 23、七颗钻石 24、蔚蓝的王国 25、皇帝的新装 诵读欣赏 写作??????想像 口语交际??婉转拒绝??1、认识的善于想象对于作文的重要性。 2、想象的要求。1、课本中的一、三两题中，任选一题。 2、自己选材，展开想象写成一篇文章。?2课时写作 1课时讲评 1课时修改 19 ～ 21期 末 复 习?1、梳理并综合运用本学期学习的写作方法。 ?2、学会修改自己的作文 ?1、进入初中，已近半年了，与同学们朝夕相处这么长时间，你一定了解到本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事情，用小故事的形式把它写出来。要求：①看谁编写的小故事最能吸引人、打动人。②600字左右。 2、请你从自己历经的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，表达你对昔日校园和师??的怀恋。 要求：联系生活实际与自身感受，题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字的文章。2课时写作1课时讲评1课时同学互评1课时修改 完毕