大学生社会主义核心价值观培育与践行教材.ppt

;前 言; 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义;;;明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。;知识对比; 2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深化了全党全国对社会主义核心价值观的理解和认识。;*; 核心价值观与核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。; 第一，社会主义核心价值观更加突出了核心要素。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心民族精神和改革创新的时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；而社会主义核心价值观强调的“三个倡导”，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。 第二，社会主义核心价值观更加注重了凝练表达。社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于阐发、便于传播。 第三，社会主义核心价值观更加强化了实践导向。社会主义核心价值观强调的“三个倡导”指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。培育和践行核心价值观，为推进核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好把各项任务落到实处。;（二）历史上不同时期的核心价值观念;（二）历史上不同时期的核心价值观念;（二）历史上不同时期的核心价值观念;（三）社会主义核心价值观念的发展;胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。”;（三）社会主义核心价值观念的发展;;（一）抵御西方资本主义价值观的需要;（一）抵御西方资本主义价值观的需要;;（一）抵御西方资本主义价值观的需要;（一）抵御西方资本主义价值观的需要;（一）抵御西方资本主义价值观的需要;（二）增强中华民族凝聚力的需要;（二）增强中华民族凝聚力的需要;（二）增强中华民族凝聚力的需要;（三）发展社会主义市场经济的需要;（三）发展社会主义市场经济的需要;形成社会共识的难度加大 树立主流价值观的难度加大;（三）发展社会主义市场经济的需要;;;（一）国家层面——富强、民主、文明、和谐;珍惜手中的选票; 是中国特色社会主义的本质属性;（二）社会层面——自由、平等、公正、法治;平等;公正;法治;（三）个人层面——爱国、敬业、诚信、友善;增强职业道德，提高业务技能;敬业;;诚信;对外走 和平发展道路;友善;友善;;四个“工程”;（一）爱国爱校工程;（二）爱岗敬业工程;（三）诚实守信工程;（一）爱国爱校工程;