“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计4Bunit9breakfast第1课时.docVIP

PAGE  PAGE 9 全国中小学“教学中的互联网搜索”教学评选教案 教案设计 江苏省扬州市高邮市经济开发区树人小学 顾素洁 全国中小学“教学中的互联网搜索”教学评选教案 教案设计 教案背景： 面向学生：■小学□中学 学科：英语 课时：1 学生课前准备 预习课文内容 通过百度互联网查询有关餐具的相关介绍和图片。二、教学课题： Breakfast 1、了解餐具的英文说法 2、能够掌握日常用语及There be 句型。三、教材分析： 这个是unit9第一课时，通过新授，让学生掌握相应的餐具单词。通过句型让学生能够流畅的对话。以及能够掌握重难点：There be 句型。根据学生的情况，可以分为知识目标，能力目标，和情感目标。 1.知识目标 (1)能听得懂，会说，会读和会拼写单词：a knife, a glass, a cup, a bottle (2)能听得懂,会说和会读单词 a spoon, chopsticks, a cupboard (3)能听得懂，会说，会读和会写句型Where’s/ Where are the /my …?It’s / They’re … .There be 句型。 2.能力目标 (1)让学生在特定的情境下运用所学的知识，培养学生实际运用英语的能力。 (2)能使学生在课堂上多合作，多动脑，多游戏，提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。 3.情感目标 让学生在课堂中轻松的学习，能够熟练的掌握本课内容，用所学句型，进行交流。 小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；注重培养学生良好的语音、语调基础和 一定的语感；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力， 为进一步学习打下基础。 教学准备： 1.通过百度互联网查询有关餐具的图片和视频用于多媒体课件中，给学生直观的感受，轻松的来学习。 2.通过百度互联网查询unit9 breakfast 相关资料，了解教学的重点和难点，确定课堂教学的形式和方法。四、教学方法： 为了更好的实现教学目标，有效地突出重点，突出难点 。教学中，我们坚持用英语组织教学活动，来加强英语课的语言氛围。在课堂教学中尽量利用实物、图片、课文插图等辅助手段创设情景。另外，由于表演性的游戏活动，教师的肢体语言能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，有效地激发他们学习的积极性， 我通过导入法，游戏教学法，情景教学法， 合作学习法来让学生能够熟练的运用相关语言。五、教学过程????? Step1.warm up T: Hello, boys and girls. Today I’m your new teacher. Nice to meet you. ( Ss答)First, Let’s learn a song 《In the classroom》  HYPERLINK /v?ct=301989888word=in%20the%20classroomdb=0ty=0rn=20nf=0cl=0du=0pd=0sc=0order=0old=pn=20 /v?ct=301989888word=in%20the%20classroomdb=0ty=0rn=20nf=0cl=0du=0pd=0sc=0order=0old=pn=20 Step2.presntation and practises (1)Look! This is a kitchen!how beautifully!But what’s this?I’ll tell you.(Point to the cupboard.)（图片）  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B3%F8%B7%BFin=18212cl=2lm=-1pn=38rn=1di=94877970960ln=2000fr=fm=indexfmq=1326460047750_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B3%F8%B7%BFin=18212cl=2lm=-1pn=38rn=1di=94877970960ln=2000fr=fm=indexfmq=1326460047750_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn38-1di94877970960objURLhttp%3A%2F%2F%22F2610109_115311064_2.jpgfromURLhttp%3A%2