9年级世界历史上册复习题纲.docVIP

九年级世界历史上册复习题纲（古代史） 第一课：史前时期的人类 1、大约在300多万年前，在非洲生活着早期人类南方古猿。南方古猿的身体特征是：头骨 短，脑容量小，脑结构与人类相近，能直立行走，使用天然工具。 2、现代人形成的标志：人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3、按照不同的外貌特征现代人类学者将现代人划分为三种类型：黄种人、白种人、黑种人。 4、造成人类外貌差异的主要原因是：不同的自然条件长期影响的结果，与人的体质和智力无关。 5、现代人形成之后，原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。 6、母系氏族社会的特征：①工具：能制造和使用磨制石器，主动使用火。②生产：出现了原始的农业和畜牧业。③生活：妇女在生活中占主导地位。实行群婚，子女只知其母不知其父。 7、父系氏族社会的特征是：①男子在生活中占主导地位。实行一夫一妻制，子女不仅知道母亲也知道父亲，子女从父而不再从母。②社会财富增多，并日益集中到私人手中，私有财产开始出现。 8、反映母系氏族社会特征的神话是古希腊神话该亚的故事；反映父系氏族社会特征的神话是古希腊神话厄瑞斯忒的故事。 第二课：亚非文明古国 一、古代埃及 1、位置：北非尼罗河流域。 2、统一：约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称之为法老。 3、文明的象征——金字塔 ?概况：金字塔是埃及古王国时期国王开始修建的巨大陵墓，其中最大的是胡夫金字塔。 ?评价：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民勤劳和智慧的结晶；也是奴隶主残 酷剥削和压迫奴隶的历史见证。 古代巴比伦 位置：西亚两河流域（幼发拉底河和底格里斯河） 统一：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都定在巴比伦。 《汉谟拉比法典》 ?制定者：汉谟拉比在位时制定 ?实质：维护奴隶主阶级的利益 ?地位：是历史上已知的第一部比较完备的成文法典 灭亡：公元前16世纪初被外族所灭。 古代印度 地理范围：喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。 国家的建立：公元前15世纪后，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立了许多奴隶制 小国。 种姓制度： ?形成时期：公元前1500年到前600年的吠陀时代 ?内容：a将全体社会成员按地位的高低划分为婆罗门（祭司贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、官吏和武士，掌握政治上的权利）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）b不同等级的人不能平起平坐、互通婚姻。 ?实质：是一种阶级制度，是维护奴隶主阶级利益的工具。 第三课：欧洲文明的起源 古代希腊 欧洲(西方)文明起源于古代希腊，希腊的早期文明是爱琴文明。 爱琴文明兴起于公元前2000年左右，历时约800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 克里特文明的最大特征是宫殿的修筑。 公元前6世纪末，雅典成为古希腊著名的奴隶制城邦，并最终发展为古希腊文明的中心（1）理解：雅典为什么能够发展成为古希腊文明的中心？ 政治上：实行奴隶制民主政治体制。 经济上：雅典位于阿提卡半岛上，海上交通便利，工商业发达。 （2）识记：伯利克里的民主政治改革： 内容： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①通过抽签，所有公民都可以担任官职。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权。  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。 结果：伯利克里当政时，雅典的民主政治达到奴隶制民主政治的最高峰。 二、古代罗马 1、建立：公元前6世纪末，罗马奴隶制共和国建立。罗马奴隶制的特点：由两名执政官执 政，元老院掌握国家实权。 2、扩张：从公元前3世纪中期到公元前2世纪中叶，罗马与西地中海强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”。通过布匿战争，罗马打败了迦太基，控制了西地中海。通过向东扩张，公元前2世纪，古罗马称霸地中海。 3、衰落： = 1 \* GB3 ①原因：对外扩张、对统治区域内实行残暴的统治  = 2 \* GB3 ②表现：奴隶大量逃亡和起义（斯巴达克奴隶起义），小农破产，被征服地区人 民进行反抗。 4、罗马帝国的建立：公元前27年，屋大维建立元首制，罗马由共和时代步入帝国时代。 第四课：中古亚欧文明 日本的大化改新 背景： = 1 \* GB3 ①7世纪时，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐；  = 2 \* GB3