9年级人教版数学下学期备课安排.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 九年级下学期各章节重、难点 九年级人教版数学下学期备课安排 1、 新授课 相似（13+1） 一轮复习课 相似 （4+1） 2、 新授课 三角函数 （9+1） 3、 新授课 投影 （7+1） 4、 一轮复习课 数与式 （7+1） 5、 一轮复习课 方程与不等式 （6+1） 6、 一轮复习课 函数 （8+1） 7、 一轮复习课 统计 （4+1） 一轮复习课 图形的初步认识（4+1） 8、 一轮复习课 三角形 （11+1） 9、一轮复习课 四边形（含多边形） （4+1） 10、 一轮复习课 圆 （3+1） 11、 一轮复习课 图形与变换 （6+1） 注： 1课节安排中的+1指的是一个章节测试，备课涉及的内容与重、难点及注意事项参照下表 2备课内容要求：每节课知识目标、重、难点，建议分几个环节，每个知识目标突破的方法，技能形成题组分为A基础B简单应用C综合三类设计 ，每个题后注明针对的突破方向，供大家选择。 章节所需 课时重点难点教学中应注意的问题 第 二 十 八 章 锐角三角函数  28.1锐角三角函数 4 第一课时 锐角的正弦的定义、表示法及表示意义。 第二课时 理解余弦、正切的概念。 第三课时 熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 第四课时 熟练运用锐角的正弦、余弦、正切的概念进行有关计算。 理解直角三角形中一个锐角与其对边及斜边比值的对应关系。 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算。 30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程 准确掌握锐角三角函数的概念及符号表示。1．注意对概念的理解必须在直角三角形中。 锐角三角函数的内容与相似三角形是密切联系的，教学中要注意加强两者之间的联系。 注意让学生体会不同函数之间的共同特征，更好地理解函数的概念。 注意数形结合，自然体现数与形之间的联系。28.2解直角三角形4第一课时 直角三角形的解法。 第二课时 将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题??决。 第三课时 用锐角三角函数知识求物体的高度。 第四课时 用锐角三角函数知识解决与“方位”有关的问题。  三角函数在解直角三角形中的灵活运用。 学会正确分析问题并将实际问题转化为数学模型。 学会正确分析问题并将实际问题转化为数学模型。 学会正确分析问题并将实际问题转化为数学模型。  在本节中，应注意的问题有： 1.把实际问题抽象成数学模型。 2.解决实际问题时，把锐角三角函数知识和前面所学的相关知识结合起来。单元复习1 善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解。．  通过添加辅助线构造直角三角形来解决问题，学会将实际问题转化成数学模型。  1.注重基础 2.数学思想的运用 3.辅助线的添加第 二 十 九 章 投影与视图29.1投影2第一课时 认识概念：投影，中心投影，平行投影及正投影。 第二课时 能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。  正确理解概念，把握它们之间的联系与区别。 归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影。 1.重视借助直观模型。 2.可借助多媒体展示。 3.培养空间想象能力。 29.2三视4第一课时 影的从投角度加深对三视图概念的理解。 会画简单几何体的三视图。 第二课时 会画简单几何体的三视图。 第三课时 根据三视图描述基本几何体和实物原型。 第四课时 根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用。  对三视图概念理解的升华。 正确画出三棱柱的三视图和小零件的三视图。 正确画出实际生活中物体的三视图。 根据三视图想象基本几何体实物原型。 根据三视图想象基本几何体实物原型。  1.注意规范作图。 2.利用立体图形与平面图形的联系与转化，培养学生空间想象能力。 3.教学中应重视结合实际例子讨论问题，在直观认识的基础上归纳基本规律。单元复习1 复习已学知识，并能灵活运用知识解决问题。  掌握知识，解决问题。 1.概念的掌握与理解 2.作图的规范性 中考第一轮复习 中 考 第 一 轮 复 习章节所需 课时重点难点考查的知识点及题型 第一章数与式  实 数 数的概念１实数的有关概念 与数轴相结合的数形结合，正确理解相反数，绝对值.考察知识点：相反数，倒数，绝对值，比较大小等有关概念. 题型：填空题，选择题. 数的运算１实数的混合运算. １、运用运算律简