唐山一中2015～2016学年第二学期高三强化训练卷理科综合能力仿真测试(二).docVIP

第二学期高三强化训练卷理科综合能力仿真测试（二） 第  PAGE 15 页 共 14页 唐山一中2015～2016学年第二学期高三强化训练卷 理科综合能力仿真测试（二） 命题人：龚志会 张 健 杜政怀 李丽双 赵娜 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Ne 20 Na 23 Mg 24 K 39 Al 27 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列不属于细胞间信息交流实例的是 A．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡 B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 2．下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是 A．生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息 B．动物通过特殊的行为只在同种或异种生物间传递信息 C．利用性引诱剂防治害虫的优越性是干扰雌、雄虫正常的交尾 D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的 3．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断合理的是 A．连接c→e→d，给装置持续通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 B．直接连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 C．比较e→c→d和f→d中石灰水的浑浊程度可以检测酵母菌培养液中CO2产生的多少 D．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 4．图1和图2表示某种生物的细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种生物细胞分裂时染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是 A．图1和图2细胞中均可发生基因突变和染色体变异 B．图2所示细胞分裂产生的子细胞仍处于图中3的BC时期， C．同源染色体上相邻的非姐妹染色单体之间交叉互换可在图3中BC时期的细胞中发生 D．图4中b对应的细胞可能是次级卵母细胞 5．用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌。下列有关说法正确的是 A．全部S型细菌都含有32P，但不含35S B．部分R型细菌含有32P和35S C．R型细菌转化成S型细菌时发生了基因重组 D．所有R型细菌都含有35S，不含32P 6．下列关于基因工程及其应用的叙述，不正确的是 A．转基因细菌可用于吸收环境中的重金属，处理工业费水等方面 B．基因工程常用的运载体质粒可存在于酵母菌中 C．提取目的基因及目的基因与运载体结合的过程都需使用限制性核酸内切酶 D．含人体胰岛素基因的大肠杆菌因缺少内质网和高尔基体不能表达出人的胰岛素 7．化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是 A．我国规定商家不得无偿提供塑料袋，目的是减少“白色污染” B．乙醇是一种易燃烧污染小的可再生能源，但只能在实验室内作燃料 C．化石燃料不可再生，使用太阳能代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 D．积极开发废电池的综合利用技术，防止其中的重金属盐对土壤和水源造成污染 8．下列实验操作中，不正确的是 A．用分液漏斗分离除去溴苯中混入的溴 B．用渗析法除去Fe（OH）3胶体中的Cl—离子 C．除去溴乙烷中的乙醇，用水洗后，再用分液漏斗分离 D．用盐析法分离硬脂酸钠和甘油 9．如图所示的装置，C、D、E、F、X、Y都是惰性电极。将电源接通后，向乙中滴入酚酞溶液，在F极附近显红色。则以下说法不正确的是 A．电源B是负极 B．甲乙装置的C、D、E、F电极均有单质生成，其物质的量之比为1︰2︰2︰2 C．欲用丙装置给铜镀银，H应该是Ag，电镀液选