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PAGE  PAGE 11 各章习题及答案 第一章 关系数据库原理 一、选择及填空题 (1) 在下列四个选项中，不属于基本关系运算的是【1】 A) 连接 B) 投影 C) 选择 D) 排序 (2) 如果一个班只能有一个班长，而且一班长不能同时担任其它班的班长，班级和班长两个实体之间的关系属于【2】 A) 一对一联系 B) 一对二联系 C) 多对多联系 D) 一对多联系 (3) 扩展名为mdf的文件是【3】 A) 主数据文件 B) 次数据文件 C) 日志文件 D) 项目文件 (4). SQL Server系统中的所有系统级信息存储于哪个数据库( )。 A. master B.model C. tempdb D.msdb 1. SQL Server的物理存储主要包括3类文件: 、 、 。 2.若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则_ 可以作为该关系的主码，姓名、性别和年龄为该关系的 属性。 二、简答题 1、什么是数据库？ 2、数据库系统有哪些特点？ 3、试给出三个实际情况的联系，要求实体之间具有一对一、一对多、多对多各种不同的联系。 4、学校中对教师教学进行评价，被评对象为教师，评价对象有同行教师，学生，专家。请用E—R图画出教学评价的概念模型。 第一章 关系数据库原理（答案） 一、选择及填空题 (1)~(4)daaa 1、主数据文件，次数据文件，日志文件 2、学生号，非主或非码 二、简答题 1、数据库：存储在一起的相关数据的集合（一个表内，表间直接关联，表间间接关联），无有害的或不必要的冗余（重复），可为多种应用服务，数据可以共享，对于拆、删、改、查等操作均可按照一种公共的可控制的方法进行。数据被结构化。 2、答案：1.数据结构化 2.数据的共享性高，冗余度低，易扩展 3.数据的独立性高 4.数据由DBMS统一管理和控制 3、答案：一对一：观众和座位 一对多：班级和学生 多对多：学生与课程 4、对于教学评价，对同一位被评教师而言，对其评价的学生、同行教师、专家都应该是多名，而且每一次成功评价后会得到一个评价数据，所以可得到对教师教学评价的E-R模型如下图所示。（为了便于图形表示，图中省略了同行教师实体的属性，同教师实体的属性。） 1 1 n n n m 专家 教师 学生 同行教师 评价 评价 评价 包含 专业 职称 专业 学号 姓名 系别 班级 姓名 编号 系别 性别 姓名 职称 编号 第二章 数据库和表的创建 1、采用代码方式创建数据库XSCJ。要求：存储路径为C:\ ，数据库为XSCJ，主文件为prods_dat，初始容量为4MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。 2、采用代码方式在数据库XSCJ中创建表XS_KC。要求如下表： 列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明课程号char3否无主键课程名char20否无授课教师char8是无开课学期tinyint1否1只能为1~6第二章 数据库和表的创建（答案） 1、create database XSCJ on primary (name=prods_dat， filename=’c:\prods.mdf’, size=4, maxsize=10, filegrow=1) 2、create table XS_KC (课程号 char(3) not null, 课程名 char(20) not null, 授课教师 char(8), 开课学期 tinyint not null default 1 check(开课学期=1 or 开课学期=2 or开课学期=3 or 开课学期=4 or开课学期=5 or 开课学期=6) constraint pk_kc primary key (课程号) ) 第三章 数据库的查询和视图 参照上面各表完成下列各题： 1、查询XSQK表中陈姓学生的所有情况。 2、用嵌套方法（IN）查询最高分的学生的学号、课程号和成绩。 3、用嵌套方法（IN）查询最高分的学生的学号、姓名、联系电话和成绩。 4、查询学生的平均分。 5、查询平均分低于60的学生学号 6、查询有不及格学生的课程的授课教师 第三章 数据库的查询和视图（答案） 1、select * from xsqk where 姓名 like ‘陈%’ 2、select 学号，课程号，成绩 from xs_kc where 成绩 in(select max(成绩)