一路走来-季谦先生对赵升君先生读经教育历程的评论.docVIP

像赵升君 那样做人做事，其实是最简单的，但也是相当难得。我跟赵升君 先生认识也是蛮奇特的，跟别人不一样。因为读经的朋友跟我认识，每一个人都有不同的情况，赵先生的情况是很特别的。 大概是2002年，他开始 让孩子读经。01年吧，他打电话打到台湾，稍微自我介绍一下，名不见经传的，莱州我也很陌生，不知道天下还有个 大莱州。因为打电话的人很多，有的人我认识有的不认识，但是他对我的印象非常深，为什么？他打电话来是做什么的呢？他打电话不是问读经的问题，他问台湾有 没有我读经演讲的录像或录音。我说台湾当然有，但你不是在大陆嘛，你何必来台湾要呢，大陆就有，我告诉你北京四海，绍南、武汉那边最少有三种，他们都在推 广读经，我去过他们那演讲，他们都有录像，都有流通。他说这些我都有了，我说好，这些你都有了，我还没全部有呢，你比还我多，那讲的都一???你为什么还要台 湾的?他说不是，大陆的不只是这三种，我有九种，我说你有九种那还得了，天下你最全的了，而且我每次 演讲都差不多，都是三句不离本行，都是重复的，台湾的也是一样。我并没有在台湾讲些特别的东西。他说他也知道。那为什么知道还要？他说你的演讲只要有一句 话不一样，就值得再看。我一讲两个多小时，怎么可能每句都一样？他这样想好像也是有道理，而且是希望看的越多越好。我说那样很麻烦，我还要寄过去，等以后 我有机会去大陆见到你再带给你吧。后来我也忘记了，从来没有给他带过东西。那意思是说他已经够了，他已经有九种了。我说你那么多，看一两种就好了。他说不 是，这九种，每种他最少都看了二三十遍。我算了一下好像是看了三百遍以上。我说你发神经啊，这样看你不是发神经了嘛！他就讲出一套，来替自己辩解说他不是 神经病，这种人我们一般人都认为他是神经病，他说他不是。（众笑鼓掌） 他说为什么他不是神经病呢？原来他的孩子已经三四岁了，他从孩子二三岁就开始烦恼，他就想我送 我孩子去幼儿园，是希望他能受到比较好的教育，那怎样才算是受到比较好的教育，才算让孩子的教育有成效？他说在他们家乡附近，所有的幼儿园都去拜访过，和老师谈一谈，去看看这个学校的学生，那么谈一谈看一看，他就问 这个园长一句话，说： “你们就这样教好几年了？” “对！” “那你们孩子已经毕业好几届了？” “对！” “那你们孩子去哪里了？” “都去学校了。” 当然他们都进了附近的学校。 ?“这个小孩子上学也是很普通啊，那这些孩子小学毕业上初中，初中好像也不怎么样。那这些初中生只 有一些能考高中，高中完了这些孩子又去考大学，好像也没有什么成就……” 总之他得出一个结论，八十年来，我们中国没有一个有成就的，照这样看，我的孩子如果这样，再过 二十年之后，他不也是没成就吗？于是他就从这个幼儿园出来，所有的幼儿园都拜访过了，统统一样，就得出一个结论：如果照这样下去，我的孩子也跟一般人一 样。最后只有一个结果，就是没有学校可以上，因为你这样挑学校，哪有学校给你上呀！所以他孩子就留在家里，没上学。直到有一天，他接到一个邮包，邮包里面 有个朋友附带一张倡导读经的报纸。那个就是山东平原小巨人，他们发了一个小巨人的读经刊物，叫小巨人读经学校报。他看了以后，在当时，他就知道这就是他要 的教育。他觉得他的孩子有救了。 从那一天开始到现在，他一路走来，始终如一。他说他把我的演讲看到三百多遍，现在更多了，每一 种都看的，所以就看了很多。那么现在就不知道他有没有再看那么多，因为他现在讲的比我好。不过凡是我的消息，他都看的，我在网络上所发表的文章，他都看。 我当时就想，这个人如果是这样,就不是神经 病，他是真的对教育有一种洞见，至少是有一个默默中的期许。那我就想一个问题，大部分的家长都对他的孩子有一个默默的期许，希望这个孩子怎么样怎么样，但 是很少家长，能够像他这样真正把这个期许明显化。大部分家长都只是存在心中，一个念头飘过去，这样就完了。因为这个世界好像已经没有选择的余地了，大家都 这样做，我们为什么不这样做呢！所以只有按照一般的做法去做。虽然每一人，至少大部分人心里都怀着不安，不过很少人能自己解决这个不安。对现行的教育的体 制心怀不安，那么心怀不安怎么办，也很少人这么认真去追求。因为他心中有那么大的不安，因此他看到了这个读经教育，才有那么深的感动。怎么满足他这种感动 呢，他除了有一个洞见之外，一下子好像就知道了，因为他看到了一张报纸。这张报纸，这种突如其来的感觉，第一念头的感觉，一看就抓住，这种能力也是一种智 慧，这个智慧就是洞见。就是明明在他的眼界之内，因此就是说明明看见，明明看见叫洞见，明明看见，那个洞是洞然明白，就是好像这个屋子里面没有窗户，挖一 个洞，挖一个洞就是一个孔，一个洞那个光线就跑进来了，就可以看的见，这个见就是洞见，在一个很黑暗的地方就可以很明显的看到外面的光，这样子叫做洞见。 就是