东山小学县域义务教育均衡进展督导评估自评汇报.docVIP

PAGE  PAGE 8 福清市东山小学县域义务教育均衡发展督导评估自评报告 2013.11 我校以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过义务教育均衡发展督导评估验收。根据《福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的文件精神，对照《福建省县域义务教育发展基本均衡督导评估细则》，我们进行认真的自查，现将有关情况报告如下： 一、学校概况 东山小学创办于1979年，隶属福清市前林学区。学校现主要招生范围为东山、北庄等两个行政村。学龄儿童全部入学，入学率达100%，辍学率为0，按时毕业率达100%。学校现有学生160人，6个教学班，班生规模平均26.7人，符合国家规定。其中农民工随迁子女51人，占总生数的31.8%；留守儿童共40人，双亲留守的15人，单亲留守的25人。 教育教学质量达到基本要求，综合素质评价正常开展，学生期末考试学科及格率达100%，全科及格率达100%。《国家学生体质健康标准》合格率达100%。 二、师资情况 学校共有专任教师9人，师生比1:17.8，全部具备相应的教师资格，专任教师均取得信息技术培训合格证书并按有关规定完成教师继续教育，其中语文专任教师5人，数学专任教师3人，英语专任教师1人，均能适应2门以上学科教学。专任教师中级职称5人，初级职称4人；本科学历7人，大专学历1人，专任教师大专及以上学历比率达88.9%；福州市骨干教师2人，比率达22 .2%。师资队伍学科配套，结构合理，能满足教育教学需要。为提高教育教学质量，规范教师的教学行为，调动教师的工作积极性，促进教师专业化成长，学校建立教师工作月考核制度，对教师的工作进行科学、公正的评价。 班子年轻而富有活力，平均年龄不足36岁；班子结构合理：校长倪政云（语文中级），教导主任林德文（数学中级）、总辅导员施吓洪（英语中级）；班子成员学历：本科2人，大专1人。 三、办学条件 学校占地面积1897平方米，生均11.9平方米；校舍面积1483平方米，生均9.3平方米，绿化面积56平方米，生均0.35平方米。 体育运动场地面积984平方米，生均6.15平米，设有篮球场1个，沙池1个，乒乓球桌2张等体育运动设施。 学校教育教学配套设施相对齐全，建有教学楼2幢，共有6间教室，2个办公室，图书阅览室、科学实验室、学生计算机室、多媒体教室、体育室、音乐室、美术室、少先队部和心理健康咨询室、仪器室、卫生室等一应俱全。 在设备配备上，3个班级已配有简易多媒体设备，另三个班级的建议多媒体设备已经订购。学生计算机13台，基本达到两生一台；体音美器材、数学教具、科学实验仪器设备等达到二类标准。 学校图书藏量2820册，生均17.6册，基本达标。 校园德育文化建设设施比较完善，基本达到“四有”建设目标要求，建有各类宣传栏，德育墙一堵，升旗台一座，红领巾广播站一个，并建有小花坛、盆花等环境设施。 四、公用经费 公用经费每生每学年550元，由国库全额拨补，每学年按学期分两次拨款，每年均全额到账。学校严格按上级规定管理、使用公用经费，专款专用。 财务管理中我们努力做到：用省——精打细算，厉行节约：严格财务开支，将资金投入到最需要的地方；用好——合理配置，保证重点：加大对教科研等方面的投入，改善学校办公场所，有力提升校园文化品位；用长——小心爱护，管维及时：对学校公共财物加强保护、维修，确保设备用好、管好。 五、办学特色 一直以来，我们坚持“以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能；以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展；实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，办人民满意的教育。 （一）一如既往 扎实德育工作 德育工作是素质教育之首，决定了我们的育人的方向。我校坚持以人为本，贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，增强学校德育工作的责任感，采取有效措施，不断增强德育工作的针对性和实效性。 1．巧用契机，做好节日、纪念日的教育。我校的教育活动设计遵循“主题固定，四方辐射”的原则，即每个阶段都有固定的主题，然后围绕这一主题，设计序列活动强化之。每逢节日、纪念日，各校都举行一场主题教育讲座或报告会；各班都组织开展相关的朗诵、演