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华中师范大学网络教育学院 《幼儿美术教育》练习测试题库 一、填空 1、从精神层面，将艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与＿、 和 等并列。 2、从艺术活动过程层面：认为艺术就是艺术家的 ，创造活动或对 现实的 活动。 3、从艺术活动结果的层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的 。 4、艺术作品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感， 、 和 等主体因素，它是一种 。 5、艺术价值：与其它的意识形态的区别在于它的 ，也是它的最主要最基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的 和 。欣赏者通过艺术获得美感，并满足自己的 。 6、艺术功能：艺术的功能包括有 、 和 。 7、工艺美术的种类有两种， 和 8、艺术起源理论“模仿论”代表人物：古希腊哲学家 。 9、艺术起源理论“ ”基本观点：“艺术都是模仿的产物” 10、游戏论：艺术起源游戏论的代表人物： 、 等人。 11、表现论：艺术起源理论“表现论”代表人物：英国诗人 俄国文学家 。 12、艺术起源理论“ ”的基本观点：艺术起源于人类表现和交流情感的需要。情感表现是艺术最重要的功能，也是艺术发生的主要动因。 13、巫术论艺术起源理论“巫术论”的代表人物： 、 14、劳动论： 艺术起源理论“劳动论”的代表人物有：美学家 、 、芬兰美学家 和俄国学者 。 15、幼儿艺术教育的类型： 和 。 16、依艺术的审美方式分，艺术分为哪几类：听觉艺术，视觉艺术，视听艺术。美术是 。 17、依艺术的物化形式分，艺术分为哪几类：动态艺术，静态艺术。美术是一种 。 18、依艺术美学形式分，艺术分为哪几类：造型艺术，表演艺术，语言艺术，和综合艺术。美术是一种 。 19、幼儿心理发展特点是审美教育的 。 20、幼儿在记忆上的特点是以 占优势。 21、幼儿在想象上的特点是表现为出乎成人意料的 。 22、幼儿在情感上的特点是表现为易 ，易 。 23、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的 。 24、幼儿美术教育是以培养幼儿审美能力为核心的一种 。 25、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的 。 26、幼儿美术活动是需要运动手、眼、脑并用的 和 ，促使幼儿手部的小肌肉群逐渐发展成熟，使手、眼、脑逐步协调一致。 27、幼儿的审美素质是指 与 。 28、幼儿美术教育年龄目标制定注重了3—6岁幼儿的 要求。 29、幼儿美术教育年龄目标制定考虑到了幼儿的 。 30、幼儿美术教育年龄目标制定为 和 的制定指明了方向。 31、瑞士教育家 是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的学前教育家。 32、 （1782-1852）是德国教育家，德国幼儿园创始人。 33、 是奥地利美术教育家（1865-1946）, 开拓了现代儿童美术教育的新局面，被后人誉为儿童绘画之父。 34、日本大正时期幼儿自由画教育运动的领导者是 。 35、画家山本鼎认为儿童绘画的范本是 。 36、日本当代幼儿美术教育在造型表现方面推行的一种基本方法“三环节法”具体是指 ， 和 。 37、1949年以后全面采用前苏联的教育理论和方法，在教学上以 为中心， ＿为中心， 为中心。 38、我国现行的幼儿美术教育注意到 ，也注意到 。 39、我国现行的幼儿美术教育不仅注意幼儿美术的知识积累、技能、技巧的练习，也注意发挥幼儿 、 、 及对 的培养。 40、我国现行的幼儿美术教育不仅注意到 ，也注意 ，注意 。 41、当前我国儿童画作品比较突出的倾向是 、 。 42、柏特·罗文菲尔德认为婴儿动的经验有 和