《规矩在我心中》主题班会刘玉梅6年级.docVIP

“规矩在我心中”主题班会设计教案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个知规矩、守规矩、讲规矩的小学生。? 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。? 【主持人】甲、乙? 【活动地点】教室? 【活动过程】 主持人语:? 甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展一次班队活动,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动.? 活动一：由生活中的点滴谈起? 活动二：《是对还是错》? 甲：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”? 乙：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚???可能让我们误入歧途，走上不归路。 甲：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。? （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )? (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )? （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）? （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）? （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )? （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）? （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）? （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )? （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）? （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）? （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）? （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）? （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）? 活动三：《比划猜猜猜》? 甲：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格的小学生，做一个文明的小学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.东张西望? 2.轻声缓步；? 3.拳打脚踢；? 4.礼让三分；? 5.追逐喧哗；? 6.鼓掌。? 二、选择题? 1、教师走进教室，班长（A ），教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊? 2、进老师办公室或居室，要（ C） 。? （A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入? （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。? 3、评“三好生”的条件有 C 。? （A） 思想好、学习好、与同学关系好? （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉? （C）学习好、身体好、思想好? 5、不满（ B） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。? （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁? 6、与同学发生摩擦时（ B） 。 （A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠（ B） 走。? （A）左 （B）右 （C）中间 活动五：生活情景剧? 甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎×××和×××同学为我们表演? 场景一：话在课堂? （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，×××和×××一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）? 两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）? 1：现在想睡觉了，你困不困啊? 2：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷? 1：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽? （他们就这样喋喋不休讲个没完）? 七 、 行规讨论交流? 乙：我们先以热烈的掌声感谢1和2同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范的小学生的立