包弟课件.ppt

;一、学习导航 ;巴金; “世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 巴金，原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都一个官宦家庭。;;《随想录》;二、整体把握 ;;批斗会;大字报;红卫兵;彭德怀被批斗;合作研讨：1阅读2至6段，画出描写包弟动作行为的句子。说说小狗包弟是一只怎样的狗？(说它的性格 特点 在原文中找事例、依据。) 答案示例：小狗包弟是_________因为________ 2小狗最后的命运是怎样的？为什么？*（主、客观分析） 3文中还有一条和包弟命运相似的小狗？它出现在第几自然段？关于它讲了一个怎样的故事？有何作用与意义？;答疑;思维拓展; 明确2、包弟的经历——“我”的感情? （见整体把握部分） ;（三）阅读“尾声”部分（11－13）：真心忏悔。 ;;总结文章主题： ——揭露??革的罪恶；? ——表现作家勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气；? ——呼唤人性，讴歌人性 写作手法：? 　　 这里有对生命的尊重，有对反省历史的呼号，有对光辉人性的呼唤。自责，忏悔，实际上就是呼唤人性，呼唤一个理性的合乎人性的新时代的到来；也是从另一方面对这种人性的讴歌和赞美。? ;德国眼中的二战： 在反思中实现灵魂救赎; 1 在你成长过程中有没有让你难忘的一件小事，使你心存歉疚？（当面或以书信形式向受到过你伤害的同学、亲人、老师或朋友表示歉意。） 2 课外选读《随想录》篇章，并做读书笔记。 ;谢谢大家！;在写作上有什么启示？ ?  ——①以小见大：从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹。? ;——③巧用对照：? （1）狗与人的对照：（序幕）? ——狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、 残忍、背弃。 ? （2）两条狗的故事的对照：? 故事：艺术家与狗的故事? 巴金与小狗包弟的故事? 对照：? 写狗的忠诚 写人的背弃?  重在写现象惨烈? 重在写内心悲哀? （3）前后情感的对照。（略）? ; 德国总理施罗德说：“对于纳粹暴行，德国负有道义和政治责任来铭记这段历史，永不遗忘，绝不允许历史悲剧重演。我们不能改变历史，但是可以从我们历史上最羞耻的一页中学到很多东西。”; 60年前，数百名危地马拉监狱囚犯与妓女发生性关系后感染梅毒，随后接受青霉素治疗。这些囚犯不知道，他们已沦为美国医学工作者的“实验品”。 　　60年后，这篇黑暗历史由美国医学史学家揭开，危地马拉总统称之为“违背人性的犯罪”。 　　美国总统贝拉克·奥巴马2010年10月1日就这一事件向危地马拉道歉；国务卿希拉里·克林顿说，美国政府为医学工作者当年的行径“感到愤慨”。