历史教学需要一场革命.ppt

历史教学需要一场革命;一、动力：“倒逼课改” 的高考 1、从知识中心到问题中心 2、从教材中心到课程中心 3、从能力立意到素养立意 4、从刚性答案到弹性答案 5、从单一史观到多元史观 6、从追求难度到追求态度  ;1、从知识中心到问题中心 ;文科综合命题“……不回避重点、焦点和热点问题。……以世界热点、焦点和人们普遍关心的问题为立意中心，使试题根植于社会生活之中，既有鲜明的时代特色，又有丰厚的答题素材，让考生有话可说，有理可书。” ——《测量》;;;;精选贴近时代的题材 教育教学不仅传授知识，更要教会学生运用知识分析社会现象，引导他们关注生活、思考生活、热爱生活，培养和提高参与政治、经济和文化生活的能力和素养。因此高考试题选材必须贴近生活、贴近时代，才能更好地发挥考试对教学的促进作用。 这些鲜活生动，时代感强的题材利于引导他们关注时事关注社会生活，在参与社会生活过程中培育学科素养。 ——教育部考试中心专家解析2016年高考文综、理综试题 ; 弘扬中华优秀传统文化 讲好中国故事 高考历史试题每年都在探索如何讲好中国故事，以活泼新颖和内涵丰富的材料构建试题情境，以“润物细无声”的方式，把“道”和思想融入到中国故事中去，弘扬优秀传统文化，有助于学生形成健全的人格。 ;特点1：润物细无声，体现立德树人宗旨 1．弘扬爱国主义精神