大专生职业生涯规划课件.pptVIP

职业生涯规划; 第一只毛毛虫根本就不知道该怎样去找苹果树，没有目的，不知终点，始终找不到苹果树。 第二只毛毛虫找到了苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。  第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 ;（分析）?毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。 ;（分析）虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。 ; 分析:有非常清晰的人生规划和正确的选择,但目标过于远大行动过于缓慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、成功不等人。;????不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实现自己的理想。 ;你对你的职业生涯进行规划了吗？;什么叫职业生涯规划？;需要弄清楚的几个概念; 工作：工作指一些个人谋生的活动 职业：指个人从事的工作类别，也是社会给不同工作职位 的名称（教师、工 程师） 职位：职位指个人在组织内从事的工作内容和所处的岗位 （总经理、销售总监）;职业生涯规划的概念;大学生职业生涯规划的概念;职业生涯四问的关系模型;;一、大学生职业规划的准则; （一）目标导向原则 （二）可行性原则 （三）时间梯度原则 （四）重在学校原则 　　;;;;;;目标的分解;给我们的启示：;;其他原则;三、职业生涯规划的主要??容;姓名 性别 出生日期 所在系部 专业名称 手机号码 电子邮箱地址 撰写时间;前言 一、自我认知 （一）自我测评 （二）360度评估 （三）自我认知小结 二、 职业认知 （一） 外部环境分析 （二）目标职业分析 （三） SWOT分析 （四） 职业认知小结 三、职业规划设计 （一）职业目标的确定 （二）制定行动计划 （三）制定弥补差距的行动方案 （四）动态反馈调整 结束语;范文： 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。;一、自我认知 自我评估相当于内在条件评估。自我评估的目的是认识自己了解自己。因为只有认识自己，才能对自己的职业发展做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等。这部分内容可以借助职业心理侧评来实现，更多的是在实际生活中体验。;1、自我测评 （1）职业兴趣——我喜欢做什么 我的职业生涯规划测评显示，我的职业兴趣是现实型/调研型/常规型/艺术型/企业型/社会型，这种类型的人…… （2）职业能力——我能够做什么？ 我的职业生涯规划测评显示，我的智力水平……我的一般学习能力……语言能力……算术能力……空间判断能力……形态知觉能力……书写能力……运动协调能力……手指灵活度……手的灵巧度…… （3）职业性格——我适合做什么？ 我的职业生涯规划测评显示，我的职业性格属于变化型/重复型/服从型/独立型/协作型/劝服型/机智型/自我表现型/严谨型，这种类型的人…… （4）职业价值观——我最看重什么？ 我的职业生涯规划测评显示，我最看重金钱/家人/朋友/知识/健康/自由/事业/美貌/经历/地位。; 2、360度评估 ;3、自我认知小结 综上所述，我是一个…… ;二、职业认知 1、外部环境分析 2、目标职业分析 3、SWOT分析 4、职业认知小结;1、外部环境分析 ①家庭环境分