演绎与化归教程.ppt

演绎与化归 ;演绎推理 ;演绎推理;演绎推理;演绎推理;演绎法; 特点 结论已经蕴涵在前提中（因为结论项是属于前提项的）。前提错，结论也只能错。 ;数学证明;数学证明;数学证明;数学证明;数学证明;数学证明;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;化归方法;　;化归方法的基本原则 ;化归方法的基本原则;化归方法的基本原则;化归的途径;化归的途径;化归的途径;化归方法在教学中的应用 ;化归方法在教学中的应用;化归方法在教学中的应用;;化归的一般模式; P.路莎还 用以下比喻，十分生动 水 壶和火柴，你想 烧些开 水，应 当怎么去做？”正确的回答是：“在水壶 中 放上水，点燃煤气，再把水壶 放在煤气灶上。”接着路莎又提 出了第二个问题：“如果其它的条件都没有变 化， 只是水壶 中 已经 放了足够 的水，这时 你又应 当如 何去做？”这时，人们往 往会很有信心地回答说：“点燃煤气，再把水壶 放到煤气灶上。”但是路莎指出，这一回答并不能使她感到满 意。因为，更好 的回答 应该是这样的：“只有物理学家才会这样 去做；而 数学家们则 会 倒去壶中的水，并声称我已经 把后一个问题 化归 成先前的问题了。”把水倒掉----这是多么简洁 的回答。 当然，上面的比喻 确实 有 点夸张， 但它和前面几个例子相比，也许 更能体现 数学家的思维 特点---与其他应 用科学家相比，数学家特别 善于使用化归 思想和方法。 ;应用化归原则解决问题的一般模式为： ;更为一般的模式;把一切问题化归为数学问题； 把一切数学问题化归为代数问题； 把一切代数问题化归为方程式的求解。 显然，如果认为能用这一方法解决所有的问题是不可能的。但是我们必须承认笛卡儿的思想中的确包含有相当合理的成分，那就是“数学化”、“代数化”、“计算化”的思想方法。笛卡儿虽然没能实现他的“万能方法”，但他通过建立坐标系把几何问题化归为代数问题，开创了用代数方法研究几何问题的新纪元，不仅由此创立的解析几何是数学发展史上不朽的里程碑，而且他的研究也是应用化归思想方法解决问题的光辉范例。他指出平面上的点和实数对（x，y）的对应关系，终于将几何图形（点的集合）与代数方程f（x，y）=0（实数对（x，y）的集合）统一起来： ; 在 这里，化 归方法充分 显示了它在数学发现、发明中的巨大作用。 现在，化 归思想方法已成 为一种普遍的研究方法，不仅在数学家的研究工作中，就是在我们 中学数学中也经常应 用它解决许 多具体 问题。 化归 思 维方法已成为一个十分重要的数学方法原则。 例如我们学完了一元一次方程、因式分解等知识后，学习一元二次方程，我们就是通过因式分解等方法，将它化归为一元一次方程来解的。以后我们学到特殊的一元高次方程时，又是化归为一元一次或一元二次方程来解的。对其它代数方程和一元不等式也有类似的做法。在平面几何中，我们在学了三角形的内角和与面积计算等有关知识后，对n边形的内角和与面积的计算，也是通过分解、拼和为若干个三角形来加以解决的。在解析几何中，当我们学完了最基本、最简单的圆锥曲线知识以后，对一般圆锥曲线的研究，我们也是通过坐标轴平移或旋转，化归为基本的圆锥曲线（新坐标系中）来实现的。其它如几何问题化归为代数问题，立体几何问题化归为平面几何问题，任意角的三角函??问题化归为锐角三角函数问题来解决的例子就更多了。 ; 综上可见，化归原则在数学中有着十分广泛的应用。因此，这一方法本身就随着数学的发展不断得到了发展和深化。具体地说，下面所介绍的关系映射反演方法就可看成化归原则这一一般的方法论原则在现代数学形式下的进一步发展和主要表现。