世界文化之旅教学设1.docVIP

《世界文化之旅》教学设计 藁城市梅花第二中学 李艳平 一、教案背景 1、面向初二级学生； 2、人教版八年级思想品德第三单元第五课第一框题； 3、课前准备：（1）教师准备：搜集相关的图片、资料，制作多媒体课件； （2）学生准备：预习课文，了解世界文化的多样性和丰富性。搜集我国与外国传统节日习俗； 二、教学目标 【情感、态度、价值观目标】 树立文化的多样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。 【能力目标】 能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的独特性，能认识到文化差异存在的客观性； 【知识目标】 ①知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的； ②认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果； ③懂得各个国家和民族的文蛤，应相互融合、相互促进； 三、教材分析 “世界文化之旅”为人教版八年级上册第三单元第五课第一框内容。此框题用一课时，本框分“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分，从不同国家和民族的节日、标志、代表人物入手、帮助学生感受文化的多样性和丰富性，懂得文化没有优之分，从而既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，以平等的态度对待不同的文化。本课的重难点如下： 教学重点： 文化的丰富