11、上学歌.doc

11、《上学歌》教案 【教学内容】 1、学唱歌曲《上学歌》 2、听着音乐做简单的律动?? 【教学目标】 1、唱好《上学歌》 2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 【教学重点】学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 【教学难点】感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 【教具准备】钢琴、音像资料、多媒体 【教法学法】听唱法，游戏法 【教学过程】 一、课前准备 1、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。要求手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直。发书本，书本放在乐椅的的中间，要爱护音乐书这个朋友。 2、师生问好 二、情景导入 1、师：小朋友们，你们还记不记得你们第一次到学校上学是什么心情啊？谁能说一说你都经历了那些事。（学生回答） 2、师：小朋友们第一天来上学就做了这么多的事情啊！真了不起啊！好的，那么下面我们就来一起听一首歌曲，听听里面的小朋友去上学的时候都做了些什么。（播放歌曲） 3、师：小朋友们，你们听到里面的小朋友去上学的时候都做了些什么呀？（学生回答） 4、师：那有没有人能和老师说说，这首歌曲的情绪是怎么的啊？（学生回答 ）活泼、欢快的 5、师：不错，小朋友们回答的真好！那我们就带着愉快的心情一起来学习这首歌曲好吗？（学生回答） 二、学唱《上学歌》 1、读歌词，注意咬字要清楚。 师：小朋友们，在学习歌曲之前，我们先来朗读一下歌词。（学生朗读） 2、教师范唱歌曲，请学生跟琴轻声模唱歌曲。 师：读的真好，那下面听老师来唱一遍，你们要在下面轻声的模唱歌曲。 3、跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 师：那么这次小朋友们要把歌词加进去了，试试看！（学生唱） 4、歌曲处理： 师：小朋友们，我们刚才是不是说，这首歌要用活泼的、欢快的情绪来演唱啊？（学生回答），那我们就把这种情绪带入歌曲中去，充满朝气地演唱吧！ “太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展 “小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、 节奏明快 “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心 三、创新教学 1、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈 师：小朋友们，那你们能不能根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳啊？老师要看看谁表演的好！ 播放歌曲，学生起立，听着音乐做简单的律动。 师：小朋友们做的真不错，那老师呀要请两个小朋友到前面来表演给大家看看，哪个小朋友可以勇敢的到前面来呀？ 师：他们的动作做的可真好，来鼓励一下他们吧！那下面，我们就一起再来跳一跳吧！ 播放音乐 师：大家表演的都不错，那我们这节课就先表演到这里，请小朋友们回到座位上。 2、完整复听乐曲 师：我们在来唱唱这首歌曲，再次感受一下它带给我们的欢快的心情吧！（播放歌曲，再次歌唱） 四、课堂小结 1、歌曲小节 师：今天我们学习了歌曲“上学歌”，同学们有什么收获？（学生回答）（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等） 师：小朋友们说的都不错，希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐！好的，今天的课就上到这里，请后面的小朋友把书本往前传。（弹奏音??小片段，边传书，边律动） 2、下课 二次备课 教学反思：