七年级数学解一元一次方程-师用.docVIP

PAGE  PAGE 9 环球雅思学科教师辅导讲义 讲义编号：_ 学员编号： 年 级：初一 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：课 题 一元一次方程授课日期及时段 年 月 日 —教学目的 1、掌握一元一次方程的基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程中的作用。 2、能准确熟练地去括号，掌握解一元一次方程的一般步骤，并在解题过程中体会解方程中“转化”的过程和思想。 教学内容认识一元一次方程 一、相关概念及注意事项 1、方程：含 的等式叫做方程 . 注意：由方程的定义可知，方程必须满足两个条件：一要是等式，二要含有未知数〖见基础练习1〗。 方程的解：使方程的等号左右两边相等的 ，就是方程的解。 注意：方程的解的个数随方程的不同而有多有少〖见基础练习2〗，但一个一元一次方程有且只有一个解。 解 方 程：求 的过程叫做解方程。 注意：一元一次方程的一般形式：ax+b=0（a、b为常数，且a≠0，即末知数的系数一定不能为0）〖见基础练习2、5〗。 4、一元一次方程：只含有一个未知数（元），未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。 注意：一元一次方程，一定是整式方程（也就是说：等号两边的式子都是整式）。如：3x－5=6x，其左边是一次二项式（多项式）3x－5，而右边是单项式6x。所以只要分母中含有未知数的方程一定不是整式方程（也就不可能是一元一次方程了），如〖基础练习3〗。 巩固练习 1、选项中是方程的是（ ） A.3+2=5 B. a-12 C. a2＋b2－5 D. a2+2a-3=5 2、下列各数是方程a2+a+3=5的解的是（ ） A.2 B. -2 C.1 D. 1和-2 3、下列方程是一元一次方程的是（ ） A.+1=5 B. 3(m-1)-1=2 C. x-y=6 D.都不是 4、若x=4是方程=4的解，则a等于（ ） A. 0 B. C.-3 D.-2 5、已知关于x的一元一次方程ax－bx=m有解，则有（ ） A. a≠b B.ab C.ab D.以上都对 方程变形——解方程的重要依据 1、等式的基本性质 （1）等式的性质1：等式的两边同时加（或减） （ ），结果仍相等。即：如果a=b，那么a±c=b 。 （2）等式的性质2：等式的两边同时乘 ，或除以 数， 结果仍相等。即：如果a=b，那么ac =bc ； 或 如果a=b（ ），那么a/c =b/c 2、分数的基本的性质 分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的值不变。 即：==（其中m≠0） 2、运用等式的性质时要注意： ①等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算； ②等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子； ③等式两边不能都除 ④ 分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数（特别是分母中的小数）化为整数，如下面的方程：－=1.6将上方程化为下面的形式后，更可用习惯的方法解了。 －=1.6方程的右边没有变化，这要和“去分母”区别。 3、巩固练习 （1）利用等式的性质解方程：2x+13=12 第一步：在等式的两边同时 ， 第二步：在等式的两边同时 ， 解得：x= （2）下列变形中，正确的是（ ） （3）阅读下列解题过程 解方程 下述解题过程是从哪一步开始出现错误的? 解： （1） 2(2x-1)=3(x+2)+1 (2) 4x-3x=9 (3)