七年级语文上册第3单元复习学案.docxVIP

第三单元复习学案 学习目标：1、掌握有关说明文的文学常识。 2、了解说明对象、常用的说明方法，理清课文说明顺序。 3、熟悉课文内容，能完成相关阅读题目。 一、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 二、说明文的类型 说明文分事物性说明文（说明事物的是事物说明文）和事理性说明文（解说事理的是事理说明文）。 三、知识回顾： 课文作者说明对象及特征说明顺序说明方法《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》四、字词积累 《中国石拱桥》 《桥之美》 《苏州园林》 《故宫博物院》 《说“屏”》 五、说明顺序 说明顺序分时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 （1）空间顺序：说明事物的形状、构造、多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外东西南北中等。（有表示时间的词语，如：朝代、数字等。） （2）时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化。（有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北等。） （3）逻辑顺序：说明事理，多在说明事物的内在联系。（概括—具体、主—次、整体—局部） 六、常用说明方法及作用 举例子——运用具体的例子，说明了某物的某个特点，使人信服。 列数字——通过确切的数字使读者对说明事物准确了解，同时增强说服力。 打比方——使所说明事物形象具体、形象、生动。 作比较——使所比较事物的特点更加鲜明突出。 引用——引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力和趣味性。 七、说明文的语言 语言的准确性，是说明文语言的最基本的特点，是说明文这种文体具有较强的科学性这一特点决定的。在说明文阅读题中常以某个起限制修饰作用的字、词、句的选择、替换、增删来引??同学们品味说明文语言准确性的特点。我们要特别注意的是文中的修饰、限制性词语。 比如: 表范围的： “都、总、共、总共、统统、一律、一概；大部分、部分、有些；只、仅仅”等； 表程度的： “非常、十分、最、很、极；几乎、稍微、比较（ 早）”等； 表揣测、估计的： “大概、大约、左右、可能”等； 表限制的： “当时、主要”等 八、实战演练 读“永定河上的卢沟桥——揭开抗日战争的序幕”部分，答题： 9概括第一段文字的说明中心 10第一段文字可分为四层，请画出来。⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼ 11 指出下列句子所用的说明方法及作用 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事。 这些石狮子，有的母子相抱有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 由于各拱相联，这种桥又叫联拱石桥。 12几乎与河面平行中的“几乎”为什么不能去掉？ 13 第二段文字用马可波罗的赞语和卢沟晓月都为了说明什么？ 14 由卢沟桥可以看出中国石拱桥的哪些特征？（说明对象的特征是什么） 九、写作练习 介绍我们的教室，要求条理清晰，恰当使用说明顺序及说明方法。