三年级下册语文20课《恐龙》第2课时.docVIP

三年级下册语文20课《恐龙》第2课时.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级下册语文20课《恐龙》第2课时

洪屯联合校集备活页 年级: 三年级 主备人 崔东华 年 月 日 课题20 恐龙课型新授课课 时第二课时教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,了解恐龙的种类,形态及生活习性。  3、对一般说明方法的初步掌握,特别是打比方的说明方法。重 点 难 点 1 了解恐龙的种类,形态及生活习性。   2 对打比方的说明方法的初步了解和掌握。 教 学 预 设个 案 修 改 一、导入新课 上一节课,我们了解到大约两亿年前地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰,它们就是──(学生答恐龙,师板题)。恐龙时代,漫步于世界各地的恐龙种类(学生回答:很多)形态呢也是(学生答:千奇百怪)(板书:种类多,形态千奇百怪 二、了解恐龙的特点、学习说明方法 1、课件出示:课文到底写了哪几种恐龙呢?默读课文,圈出恐龙的名称,划出描写恐龙特点的句子。读完以后可以和同座交流一下。(学生默读、勾画、交流) 2、汇报交流: (1)依次出示五种恐龙的图片,学生说一说它们的名称。 (2)指名读描写自己喜欢的恐龙的句子,师相机指导感情朗读。 3、引导学生选择自己喜欢的方式介绍恐龙的特点。 (1) 出示要求:选择一种喜欢的方式介绍自己喜欢的恐龙的特点。 (2)指名上台演、说,师生配合并适当评价。 4、了解几种说明方法: 教 学 预 设个 案 修 改 (1)根据学生的介绍相机引出并简介打比方的说明方法  (2)学生读文,勾画文中采用打比方的句子。  (3)指名读句子,并说一说“把______________比作_______________”,集体评议。  (4)出示原角龙的图片,引导学生用打比方的说明方法介绍。  (5)师简单介绍列数字、作比较的说明方法,并出示相关语句。 三、探究恐龙灭绝的原因   (1)引导学生观看小恐龙出生的图片,并轻声读第六自然段,了解恐龙的出生。   (2)学生自由读第一自然段,了解恐龙自由自在地生活。   (3)齐读课文最后??个自然段,了解恐龙家族的悲惨结局   (4)引导质疑,课件出示:两亿年前,恐龙的足迹遍及整个世界,为什么在六千五百万年前突然地消失了呢?   (5)引导学生根据自己收集的资料讨论交流。 四、布置作业   1、继续搜集有关恐龙的知识,与同学们交流。   2、写一篇小短文,介绍自己感兴趣的一种恐龙,用上我们今天学到的说明方法。板书设计: 20恐龙    种类 多    形态 千奇百怪    食物 食草、食肉    繁殖 卵生 课后反思:

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档