三年级数学第3单元统计导学案.docVIP

第三单元 统计 三年 班 姓名： 使用时间： 月 日 三年教研组 主备人：王永超 审核人： 授课人： 课题：第一课时 简单的数据分析（1） 第5课时 第1课时 学习目标：1、①会看横向条形统计图。②能根据统计表中的数据完成统计图。2、①初步学会简单的数据分析。②进一步感受到统计对于决策的作用。③体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3、①加强学生提出问题、解决问题能力的培养。②充分引导学生自主探索、合作交流。 教学重点：会看横向条形统计图量不一致的条形统计图。 教学难点：能根据统计表中的数据完成统计图。 一、预习导引 1、同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？（ ）， 市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日～9日的几种矿泉水销售情况。结合教材38页例1说说，你从统计表中获得了哪些信息？ 二、自主学习 自学提纲 自学教材P38页例1并完成自学提纲问题 。　 1、说说，你从统计表中获得了哪些信息？ 2、你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（在一张纸上做) 3、在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 自学检测 生独立画出横向条形统计图，并分析数据，解决问题.　 1、横轴表示什么？一格表示的数量是多少？ 2、纵轴又表示什么？ 3、根据横向统计图上的数据，你知道了什么？ 4、你认为应多进哪种矿泉水，为什么？ 三、合作探究 自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。 四、达标训练 练习十1题。 A：看横向统计图，说说统计图各部分表示的意思。（同桌交流） B：根据统计图，回答题后的三个问题。 五、堂清检测 练习册 练习题 板书设计 简单的数据分析（1） 老板：上周卖了多少矿泉水？服务员：这是上周销售记录。 品牌ABCD数量/箱30452510六、作业布置 完成练习册习题 课后反思 ： 三年 班 姓名： 使用时间： 月 日 三年教研组 主备人：王永超 审核人： 授课人： 课题：简单的数据分析（2） 共 5 课时 第2课时 学习目标 1、知识与技能：会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。 2、过程与方法:初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。 3、情感态度与价值观:加强学生提出问题、解决问题能力的培养,充分引导学生自主探索、合作交流。 教学重点：使学生学会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。会分析各种不同的统计图。 教学难点：起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。 一、 预习导引 1、 我们学校的校医非常关心大家的身体健康，经常要了解我们同学的体重、身高等， 你有什么办法能让老师一眼就能够看得明白、清楚呢？ 2、 预习教材P39页例2（在本上做） 二、自主学习 自学提纲 自学教材P39页例2，并完成自学提纲问题 。 (1)观察,这个统计图和前面学的统计图有什么不同? (2)起始格代表多少个单位,其它格呢?这样画有什么好处? (3)引导学生按照示例,把其余的条形补充完整。（在书上做） (4)根据上面两个统计图,你知道了什么?你能提出什么问题?你能解决吗? (5)与课本39页下 中国10岁儿童身高、体重的正常值引导学生比较。发现哪些同学的身高、体重在正常值以下,哪些同学在正常值以上? 三、合作探究 自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。 四、当堂检测 练习十4题必做，5题选做。 板书设计 简单的数据分析（2） 班级同学身高、体重统计图如下： 姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高/厘米141138139143142体重/千克3533324036请画出身高统计图 画出体重统计图 我们得到了哪些信息？ 刘玉太胖了，要加强身体锻炼减肥。王芳最矮 -.-要多吃蔬菜。 五、 作业布置 ：练习册习题 课后反思 ： 三年 班 姓名： 使用时间： 月 日 三年教研组 主备人：王永超 审核人： 授课人： 课题：平均数（1） 共5课时 第3课时 学习目标