初中数学竞赛专题培训：中位线和其应用.doc

初中数学竞赛专题培训　第十四讲 中位线及其应用 　　中位线是三角形与梯形中的一条重要线段，由于它的性质与线段的中点及平行线紧密相连，因此，它在几何图形的计算及证明中有着广泛的应用． 　　例1 如图2-53所示．△ABC中，AD⊥BC于D，E，F，△ABC的面积． 　　分析 由条件知，EF，EG分别是三角形ABD和三角形ABC的中位线．利用中位线的性质及条件中所给出的数量关系，不难求出△ABC的高AD及底边BC的长． 　　解 由已知，E，F分别是AB，BD的中点，所以，EF是△ABD的一条中位线，所以 　　由条件AD+EF=12(厘米)得 EF=4(厘米)， 　　从而 AD=8(厘米)， 　　由于E，G分别是AB，AC的中点，所以EG是△ABC的一条中位线，所以 BC=2EG=2×6=12(厘米)， 　　显然，AD是BC上的高，所以 　　例2 如图 2-54 所示．△ABC中，∠B，∠C的平分线BE，CF相交于O，AG⊥BE于G，AH⊥CF于H． 　　(1)求证：GH∥BC； 　　(2)若AB=9厘米，AC=14厘米，BC=18厘米，求GH． 　　分析 若延长AG，设延长线交BC于M．由角平分线的对称性可以证明△ABG≌△MBG，从而G是AM的中点；同样，延长AH交BC于N，H是AN的中点，从而GH就是△AMN的中位线，所以GH∥BC，进而，利用△ABC的三边长可求出GH的长度． 　　(1)证 分别延长AG，AH交BC于M，N，在△ABM中，由已知，BG平分∠ABM，BG⊥AM，所以 △ABG≌△MBG(ASA)． 　　从而，G是AM的中点．同理可证 △ACH≌△NCH(ASA)， 　　从而，H是AN的中点．所以GH是△AMN的中位线，从而，HG∥MN，即 HG∥BC． 　　(2)解 由(1)知，△ABG≌△MBG及△ACH≌△NCH，所以 AB=BM=9厘米，AC=CN=14厘米． 　　又BC=18厘米，所以 BN=BC-CN=18-14=4(厘米)， MC=BC-BM=18-9=9(厘米)． 　　从而 MN=18-4-9=5(厘米)， 　　 　　说明 (1)在本题证明过程中，我们事实上证明了等腰三角形顶角平分线三线合一(即等腰三角形顶角的平分线也是底边的中线及垂线)性质定理的逆定理：“若三角形一个角的平分线也是该角对边的垂线，则这条平分线也是对边的中线，这个三角形是等腰三角形”． 　　(2)“等腰三角形三线合一定理”的下述逆命题也是正确的：“若三角形一个角的平分线也是该角对边的中线，则这个三角形是等腰三角形，这条平分线垂直于对边”．同学们不妨自己证明． 　　(3)从本题的证明过程中，我们得到启发：若将条件“∠B，∠C的平分线”改为“∠B(或∠C)及∠C(或∠B)的外角平分线”(如图2-55所示)，或改为“∠B，∠C的外角平分线”(如图2-56所示)，其余条件不变，那么，结论GH∥BC仍然成立．同学们也不妨试证． 　 　　例3 如图2-57所示．P是矩形ABCD内的一点，四边形BCPQ是平行四边形，A′，B′，C′，D′分别是AP，PB，BQ，QA的中点．求证：A′C′=B′D′． 　　分析 由于A′，B′，C′，D′分别是四边形APBQ的四条边AP，PB，BQ，QA的中点，有经验的同学知道A′B′C′D′是平行四边形，A′C′与B′D′则是它的对角线，从而四边形A′B′C′D′应该是矩形．利用ABCD是矩形的条件，不难证明这一点． 　　证 连接A′B′，B′C′，C′D′，D′A′，这四条线段依次是△APB，△BPQ，△AQB，△APQ的中位线．从而 A′B′∥AB，B′C′∥PQ， C′D′∥AB，D′A′∥PQ， 　　所以，A′B′C′D′是平行四边形．由于ABCD是矩形，PCBQ是平行四边形，所以 AB⊥BC，BC∥PQ． 　　从而 AB⊥PQ， 　　所以 A′B′⊥B′C′， 　　所以四边形A′B′C′D′是矩形，所以 　　A′C′=B′D′． ① 　　说明 在解题过程中，人们的经验常可起到引发联想、开拓思路、扩大已知的作用．如在本题的分析中利用“四边形四边中点连线是平行四边形”这个经验，对寻求思路起了不小的作用．因此注意归纳总结，积累经验，对提高分析问题和解决问题的能力是很有益处的． 　　例4 如图2-58所示．在四边形ABCD中，CD＞AB，E，F分别是AC，BD的中点．求证： 　　 分析 在多边形的不等关系中，容易引发人们联想三角形中的边的不形中构造中位线，为此，取AD中点． 　　证 取AD中点G，连接EG，FG，在△ACD中，EG是它的中位线(已知E是AC的中点)，所以 　　同理，由F，G分别是BD和AD的中点，从而，FG是△ABD的中位线，所以 　　在△EFG中， EF＞EG-FG． ③ 　　由①，②，