从这几首诗歌中我们约略可以知道杜牧善于将个人对国家.ppt

阿房宫赋;阿房宫赋;这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神。;杜牧： 　　不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜”，与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面， 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献，在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋，形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》： 　　历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作。;赋，我国古代一种文体，讲求文采、韵律、兼具诗歌和散文的性质。其特点是铺采摛（chī,舒展）文,体物写志，侧重写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫做短赋;以屈原为代表的骚体，是诗向赋的过渡，叫骚赋；汉代正式确定了赋的体例，称为辞赋；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫骈赋；唐代又由骈体转入律体叫律赋；宋代以散文形式写赋，叫做文赋。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。;赋的特点： 1）用词：辞藻华丽。 2）修辞：渲染夸张，多用比喻、排比、对偶等 3）讲究声韵的美 4）内容上：咏物说理，通过山水、风物、鸟兽、等来表现作者的思想感情，结尾议论，寄托讽喻 ;阿房宫＝一个寓言;阿房宫; 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。;盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？（楼阁）;高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。; 四、学习第一段： （1）重点实词 北构而西折 构：动词，架木做屋引申为建筑 不霁何虹 霁：雨后天晴。; 词类活用 1、四海一：“一” 数词→动词 统一 2、骊山北构而西折 “骊山”名词→状语 从骊山 “北”“西”名词→状语 向北 向西 3、廊腰缦回 “腰” 名词作动词 犹如人的腰部， “缦”名词→状语 像缦带一样;4、蜂房水窝 名词→动词 像蜂房 像水窝 5、 未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“虹”，名词 →动词 出现云彩 出现龙 出现虹 6、歌台暖响 “响”动词→名词 歌声;楼阁之多 设计工致 宫中的歌舞之盛 ; 在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有大胆的夸张、贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像定“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。 ;妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。;雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。。;燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜; 2、“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英” 用了互文的修辞格----本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝。;3、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车 4、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 5、鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。;段意理解 1）宫人的生活情境 早上梳妆 生活寂寞;第二段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡; 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；;架梁之椽chuán，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。;独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！;; 段意理解 这一段作者用