专题1：理解文中重要词语的含义.docVIP

布吉高级中学高二语文测试（三） 阅读专题一：理解文中重要词语的含义 2008-10-5 第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 高二语文测试（三） 阅读专题一：理解文中重要词语的含义 姓名 班级 学号 8 Q0 C* v4 y??w8 S u1 {+ ~(一)联系上下文推断多义词在文中的特殊语境义 现代文阅读中多义词的含义，指在特定的语境中的词语含义，什么是语境呢?在阅读中，它指的是读物的语言环境，包括书面语运用的时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等。 ? ? 所谓“文中”，可以有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。 - q6 W8 p/ c/ I w5 J1．结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义赤峰,元宝山,平庄,雅啸论坛,平矿中学,平庄? 阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。赤峰元宝山区|平庄矿区中学|网校大全|教案课件|心理咨 2．理解临时意义，辨别不同义项平庄雅啸,平矿中学,元宝山,赤峰,平庄,内蒙古2 s @* M! U? ?每个词语都有基本意义，但有时却冠以临时意义。要准确理解临时意义，也要根据上下文来推断，它们往往是基本意义以外的，或与基本意义在词义、色彩、感情上有差别的意义。+ \3 U3 Z J, F8 A! p) J% }平庄雅啸,平矿中学,元宝山,赤峰,平庄,内蒙古3．理解概念间的关系赤峰,元宝山,平庄,雅啸论坛,平矿中学,平庄雅啸,平庄在线,平庄信息,元 客观事物之间存在着各种各样的关系，大体上有同一、种属、交叉、矛盾、反对等关系。, (二)准确把握指示代词的含义+ w { f( @9 ]# C b) ^% Q? ? 文章中的代词非常灵活，指代的范围极为广泛，它既可以替代实词、短语、句子、语段，又可以替代动植物及天上地下的任何事物，还能替代复杂的概念。0 D$ C; ^ G; ~6 s平庄雅啸,平矿中学,元宝山,赤峰,平庄,内蒙古? ? 一般代词指代的内容，应把握如下几个方面：; T??L+ ` g. q/ p??W% y5 x平庄雅啸? ? 1．了解代词的用法。 如“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指等等。( f/ C1 E- y0 X? ? 2．在具体的语境中，理解代词指代的具体内容，然后进行分析、概括。! a w+? 3．将所找出的指代内容代人原文，看是否合适。 J6 A+ _8 v4 | F, y/ L c【方法指导】平 一、对词语含义的把握可采用以下几种方法去复习赤峰元宝山区|平庄矿区 (一)勤查字典。要养成自觉主动、认真、勤奋地查字词典的好习惯，决不能图省事，靠“猜”“蒙”来代替正确理解词义。 (二)要注意有关文字、词汇方面的基础知识的积累和应用，如汉字造字法知识、词的结构知识等；要在学习中注意归纳、总结解释词语、辨析词义的常用方法。平庄雅啸,平矿中学,元 (三)要注意不断增加生活体验的积累，并使之与语言文字联系起来，加强词语方面的基本训练，增强语言感受能力。平庄雅啸,平矿中学,元 二、对词语含义的把握可采用如下几种做题方法* X7 h??c8 J! d4 J(一)仔细推敲。如果缺乏认真、细致、扎实的态度，或望文生义，主观臆测，马虎粗疏，似懂非懂，势必会导致答案的不准确，甚至相距甚远。赤峰,元宝山,平庄,雅啸论坛,平矿中 (二)结合语境。采用机械、呆板的学习方法，只是会照背词典或注解的释义，不会在具体语言环境中考察、分析、推断词义，于事无补。 $ t) J$ t. |3 [4 L- S4 Z平庄雅啸,平矿中学,元宝山,赤峰,平庄,内蒙古【经典例题一】 w |* X6 m! y? ? 1987年，米切尔?洛林研究了一块盘龙类的头骨化石。随着研究的深入，化石上的一些细节却使他困惑不解。因为大多数的盘龙类在腭部有很大的孔，而在较进化的兽孔类身上，这个孔已被封闭，四角龙也有一个腭孔，但已明显缩小，其直径仅仅为0．635厘米。此外，盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颌骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔类大，又较盘龙类稍小。更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附在其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。+ y4 \ r9 S) [- ~赤峰,元宝山,平庄,雅啸论坛,平矿中学,平庄雅啸,平庄在线,平庄信息,元宝山区教育,考试成绩 文中“直接依附其上”的“其”字指代的是(? ? )1 \2 e9 r y0 ~, R