中学生成人化消费心理调查和研究.doc

中学生成人化消费心理调查与研究 我们在一天天长大，身边这个花花绿绿的世界在我们的眼中也似乎一天更比一天纷繁多姿。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，使我们应接不暇，刺激着我们越来越具有消费的欲望。于是，街头总能看见学生们带着自己鼓鼓的小钱包在商店、小摊前流连忘返。这引起了我们的关注和思考。我们这个“中学生消费成人化心理调查与研究”小组就这样产生了。我们希望从中学生消费额、零花钱都用在什么地方等方面进行调查，以研究出中学生的消费心理。 　　首先，我们经过小组成员的商量，设计了一张调查表，这张表格上共有七个问题，如“你爱购物吗”、“你喜欢的商品类型”、“你的购物标准是什么”等。我们发出100份问卷，试图从中找到答案。然而，由于经验不足，我们提出的七个问题并不能全面地反映出中学生消费状况。 　　第一步应该说我们走得不是太好，但很快我们做了调整，经过总结，我们重新设计了第二份调查表。这次我们在上一张表格的基础上，共提出了十一个问题，相对而言，比较详细，也较能反映问题。这次我们分别在街头、学校等地发出问卷，收回问卷147份。 　　经过对收回的调查表的分析、计算，我们得到了较为理想的答案。下面就让我们一起看一下调查问卷的分析： 　　1、你的零花钱的来源： 96%的同学零花钱来自父母，4%同学的零花钱来源于亲戚。靠打工或其它方式的为0%。这说明了最根本的问题,中学生缺少工作技能和社会实践能力,零用钱都是父母、亲戚辛勤工作的血汗钱。但就中国国情而言，也没地方给中学生去打工，满街都是失业下岗人员，哪轮得到没经验的中学生，再说也违反劳动法。　　2、每个月零花钱的数量：经调查，由于家庭经济情况各有不同，有53%同学的零花钱在100元以下：31%同学的零花在100—200元之间；12%同学的零花钱在200—300之间：有4%同学的零花钱在300元以上。也就是说，现在家长每月至少要支付给孩子100元零花钱。我们可以做这样一个统计，如果一名中学生每天中午在外吃饭，费用为5元，按每月22天上学计算，一个月就要110元，加上100元的零花钱(平均每天3.3元)，一共要210元。210元将是一名普通中学生的最低生活标准(这还不包括他的早餐和晚餐)。在现在社会，210元对有些家庭或许不算一个很大的开支，但对于一个收入相对较低的家庭来说，一个孩子每月210元加上另外两餐和学费，还要添置必备的服装，这样的开支，未必不是一个“沉重的负担”。 　　 3、零花钱的使用： 有28%的同学花掉了零花钱的100%：有30%的同学花掉零花钱的75%-99%；22%的同学花掉50%-74%左右：20%的同学花掉50%以下。这说明一部分同学知道把没有花掉的钱积累下来。 　　 4、剩余零花钱的使用： 28%的同学存入银行；0%的同学交给父母：72%的同学一直花完为止。 这明显反映出大部分中学生认为给自己的钱只属于自己，用不完的自然变成自己的“资产”，有些同学对于“交给父母”表示不解，甚至根本不愿意。这或多或少反映出当今中学生对待金钱方面有较强的占有欲。 　　 5、零花钱主要流向： 56%的同学用于娱乐方面；25%的同学用于生活方面；10%的同学用于学习方面；5%的同学用于电脑消费；4%的同学用于运动方面。这项调查说明，现代中学生对零花钱的使用范围很广。他们是接收新事物最快的一个群体，只要是自己喜欢的东西，就会尽量满足自己。 　　 6、遇见了非常喜欢的商品，虽知没什么用途，价格又高，你会买吗? 50%的同学回答，咬咬牙买下；15%的同学较理智，不买；20%的同学积攒一段时间后再买；15%的同学会要求父母买。这项调查说明中学生是独生子女，大部分人比较任性，有50%的人最终希望买下自己喜欢的商品，尽管没有任何用途，买完后或许只是喜欢一阵便丢在自己房间的角落。这无疑是一种浪费。而5%的同学会要求家长买，表明现在的中学生在这些方面还是很依赖父母，他们会想办法达到自己的目的。 　　 7、你购物时还价吗? 10%的同学选择了还价；34%的同学不知或不会还价；56%的同学从不还价。 　　 这表明超过一半的中学生购物时不还价，也就是任凭商家“宰”。一方面他们要面子，似乎认为还价不光彩，好像让人觉得自己不富有；另一方面说明中学生不在乎，不珍惜自己的零花钱，也就是说不知道父母的辛苦。 　　 8、你购物时看中什么? 40%的同学追赶时尚；32%的同学重品牌；12%的同学看中商品质量：16%的同学既重外表也重质量。 　　 由此我们可以看出只有12%的同学看中质量，这与大人购物是不同的，中学生购物目标不成熟，缺少对商品的正确认识。 　　 9、购物的目的： 44%的同学根据自己需要；45%的同学逛街时看中；8%的同学