东2小学先进材料.docVIP

PAGE  PAGE 4 团结奋进 不断创新 ——记肃州区屯升乡沙山小学 屯升乡沙山小学是一所全日制完全小学，现有专职教师4人，教学班3个，在校学生80人。近年来学校以邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以提高教学质量为中心,以办家长满意的学校,做学生满意的教师为宗旨,以“德育为首,五育并举”为原则,转变观念积极投身教学改革,加强师德建设,提升办学水平,遵循“德育为首，育人为本”的办学原则，转变观念，积极投入教育教学改革，加强师德建设，提升办学水平，学校各方面工作运行自如，教学质量稳步提高，育人氛围浓厚，曾受到屯升乡政府、乡学区表彰。深受人民群众和师生好评。 一、加强师德建设，注重德育效果。 近几年，沙山小学一直很抓师德建设，努力提高师德水平，校长认为：建设一支具有优良师德的教师队伍是办好学校的关键。学校始终坚持周一晚集中学习的制度，学习教育理论、教育法规，学习党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，选择报刊杂志中师德建设的经验材料进行学习。结合区教委在全区教育系统开展的师德、师风大讨论，“学英模、铸师魂”师德教育活动，进行“两免一补”政策的宣传,学习胡锦涛总书记树立社会主义荣辱观教育的有关论述,教师明确了服务意识工作热情高,团队精神强。学区每月对教师进行师德量化考核，每学期召开一次家长座谈会、学生代表会，对全体教师的师德进行问卷量化评分，并进行座谈，肯定好的方面，改进不足之处，家长、学生与教师广泛交流，相互沟通，促进了良好师德的形成。 学校德育工作的目标是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。学校领导为搞好对学生的德育教育，制定“四有新人”培养目标：一是很抓德育教育的衔接工作。学生良好的思想品德的形成是一个由幼儿园小学中学直至大学，由底到高循序渐进的过程。东二小学狠抓幼儿班五年级教学育人的全过程，从幼儿、儿童日常行为抓起，从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。二是抓紧抓好《小学生守则》和《日常行为规范》的落实。把对学生的关怀和爱护同严格要求结合了起来，培养良好的行为习惯。三是突出教育主题，组织开展形式多样的教育系列活动。根据幼儿，小学其它班学生的年龄特点，定期组织开展积极向上和健康有益的班、队活动、课外文体娱乐活动和一些集体公益劳动、社会实践、重大节日庆典纪念、献爱心等活动。四是结合文化课，思品课进行爱国主义教育，向英雄模范人物学习等五爱教育活动。五是建立了学校少先队班级三教合一的德育工作管理体系和以学校、家庭、社会三结合的校外教育网络。六是大力开展各种形式的宣传教育活动，利用黑板报、读报橱窗、少先队活动、国旗下讲话、红领巾监督岗、流动红旗、学习园地、评比专栏等多项活动内容和检查评比办法，促进和培养了校风、班风、学风的逐步形成。在学校德育工作中，由于领导班子团结一致，全体教师齐心协力，开展了形式多样的活动，每逢“五一”、“六一”、“七一”、“十一”重大庆典纪念，学校举办文艺节目演出，邀请家长观看演出，受到社会的好评，德育工作成效显著。 二、完善制度，强化学校管理。 为提高教学质量学校制定了《小学教学常规管理办法》《教师量化管理评估考核细则》《现代远程教育责任书》。把以上各项考核指标和要求，做为管理教师的根本依据和行动指南，健全组织，责任到人，保证了学校整体工作的实施和开展。对学校每一项工作的开展都能围绕学校整体工作和中心工作进行，做每一项工作都有计划、有安排、有布置、有检查。精诚团结，协调一致。学校对整体工作分工明确，责任到人。教师之间相互尊重、协调配合成了促进学校全面落实工作计划，顺利开展各项活动的有效保证。学校非常重视教学研究，以优化课堂教学结构，更新教改理念为突破口。教师积极利用电教资源上课，使我们这些偏远的乡村小学的学生享受到了与大城市学生同等的教育，学生从听觉、视觉感受到了形象生动的教学信息，开阔了学生的视野，拓展了思维。 组织教师认真学习新课程方案的理论，除平常自学配发的课改材料外，坚持每周星期一、四不少于六小时的集体培训学习。利用听讲座、看教学课例，积极参加学区组织的各种培训，参加分片教研组活动，同其它学校教师共同探讨教改新路，深刻领会“自主、合作、创新、探究”的课改理念。彻底转变陈旧的教学观念，鼓励教师在教学中勇于探索，大胆创新。在电化教学和实验课教学中注重学生的实际操作能力，加强了对学生创新精神和实践能力的培养，挖掘教材中学生互动的材料，发挥学生在学习中的主体地位。开展课改工作以来，无论从教师参加理论学习或备课、上课，学生的各种活动，都围绕课改主题开展。每学期对这项工作都做到有计划，有总结。教师撰写论文、案例５0篇，有两篇在省级刊物上发表。加大校本培训力度。组织开展了公