中学生学数学要养成几个好习惯.docVIP

中学生学数学要养成的几个好习惯一、要重视概念。数学是由概念（最原始的定义）和几个公理（公设）出发经过推理建立一门数学体系。因此对数学概念要深刻理解，为此，对每个概念都要读，要咬文嚼字，要注意概念间的区别和联系，如集合中属于和包含，反函数与互为倒数，函数与映射等等。二、公式要独立推导，定理要自己证明。学定理时，除了弄清条件和结论外，还要写出逆否定理，并看逆命题能否成立，如成立需要证明，不成立要举反例。也就是看定理条件是否充分且必要。公式则要将其变形，如正切两角和的公式。三、做习题一定要做到一题多解和多题一解。四、对数学，0分和99分是一回事。因此要保证解答正确。中学的数学都是可解的，做完习题后一定要检查，要学会判断是否正确，如尾数是2，3，7等肯定不是平方数。求几个数的和，答案是否正确，一般做法是再算一次，两次结果一样，并不能保证你是对的，因为有人习惯将3+5＝7。如果你反过来算，出现5+3＝7的概率极小，或用逆运算。五、做选择题和填空题一定要备一个本子，记下解题过程。六、考前不要做新题，看做过的习题（同类型只要看一两个即可）和错题本。七、使用计算器前，先要检查计算器，办法是9如全是11……1则此计算器可用。八、演算草稿必须从左到右，不要东写一处，西写一处，发现错误，无法检查，只有重做一次，浪费时间。建立错题本不同学科不同做法，以数学为例。一。审题错误。二。基本知识不扎实。? ???1。基本概念不清楚；? ???2。公式、定理不熟；? ???3。空间现象力薄弱；? ? 4。计算繁琐；? ???5。分类有遗漏；? ???6。不会发现隐蔽条件。? ?? ?。。。。。。三。表述错误? ???1。格式不对；? ???2。函数的反函数未指出定义域(也可看作基本知识不扎实）；? ???3。用语不准确，不用数学术语表达。? ?? ?。。。。。对的也要总结;如运算是否合理，运算是否熟练，还有没有更简捷的解题思路等。错误一定要分类，愈细愈好。从自己所犯的错误中学习是最好的学习方法。如果你连犯三次错误，就要特别注意，不能一而再，再而三。建立错题簿后，你错误会愈来愈少。我从未建立数学错误本，因为整个中学阶段，300多次测验和考试，次次100分（满分）。主要原因：1。基础扎实；? ?? ?? ?? ???2。心算训练；? ?? ?? ?? ???3。做题不多，但勤于总结；? ?? ?? ?? ???4。有验算习惯；? ?? ?? ?? ? 5。草稿按作业要求做，容易检查，最忌东一块西一块。举一反三是指同样类型的题。没有见过的题，你可通过变换化为已知题型。波尼亚写了一本书，如何解数学题。就是介绍这些方法的。数学的题型有限，通法有限。因此，掌握这些题型及解法后，绝大多数的题都可解出来。? ???问题是，对某一个题，选择什么解法最简单。这主要靠对数学概念、性质、法则及数学思想和方法有深刻的了解。不是靠大量的做题，而是靠思维。因此，每做完一题都要总结；做完一组要分析、归纳，找出一般规律。数学的特点是简单，还有一个特点是美。简单是美，对称也是美。??了解这些特点对解题是有用的。粗心与基本功不过关的区别发信站： 未来北大人社区 ( HYPERLINK /) \t _blank /)3+5=7是粗心，不等式两边同乘一负数不反好是基本功不扎实。? ? 1/a不注明a不等于0，不是粗心，而是基本概念不清楚。审题错误是粗心，是最坏毛病，习惯养成，将来工作时会害人害己。2/4不化为1/2 是基本功不扎实，数学运算要求结果都是最简的。如是分数要求分子分母都是互质。克服粗心的毛病是注意力要集中。基本功不过关则要重视基础知识学习。在任何情况下，会的不错表明基本功过了关。还有一判别法，即对所学的知识点不是多而乱，而是少、有系统。怎样使记忆长久发信站： 未来北大人社区 ( HYPERLINK /) \t _blank /)有同学提出，学过的东西很快忘掉，怎么办？? ???我认为，重要的知识不能忘，至少要保持20年。? ???如何做到：? ???1、首先要理解。只有真正理解，才能记得牢。在学习新知识时，一定要认真，做到眼到、口到、耳到、手到、心到。对概念要一字一字的念，要自己能举例，还要将它与同类概念进行对比，找到它们的异同点。有些概念不可能一下理解，要学到后面才能理解。对数学的公式，要能独立推导，对数学定理，要能独立证明。对物理的的定律，要明白它的应用条件和它的内容等。? ? 2、经常温习，学而时习之，温故而知新。? ? 3、要经常应用。读透课本，不是一次完成。第一，所有概念都要理解并记住。中学概念要用三种