低年级看图说话写话教学点滴.docVIP

低年级看图说话写话教学点滴 “对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想……”这是《语文课程标准》中指出一、二年级学生的写话要求。它也给我们教师指明了一个教学方向，那就是对一、二年级学生的写话教学要从激发写话兴趣，培养学生想象力抓起。下面谈谈我的几点教学尝试。 一、看插图找句子，激发学生说话写话的兴趣。 指导学生看图写话首先要让学生知道该怎样写，有兴趣写。如何解决这个难题？我边思考边翻课本，我一页一页翻课本，课本上的插图一幅幅地在我眼前闪烁。我发现几乎每课的插图都是指导学生进行看图说话写话最好的素材，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”于是，我便从网上电子课本中把课文里的适合让学生看图写话的图片素材下载下来，利用教室里的班班通开始了对学生循序渐进地看图说话训练。首先，我让学生看图，在脑子里有个大致的印象；接着，我让学生说说图上有谁，他们在干什么，学生都争先恐后地举手说起来，有的甚至激动得站起来抢着说呢！虽然同学们说得颠三倒四的，我并没有批评他们，反而表扬了他们的积极性，同学们就更来劲了，个个都跃跃欲试；最后，我让同学们在课文中找出作者是怎样写的，找出对应的句子进行欣赏，让学生明白看图说话写话并不难哦。 二、认真观察，寻找说话写话的方法。 看图写话，看图是基础，但低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，东看看，西