1、轻声读课文,了解课文内容,想想课文讲了一件什么事.pptVIP

汤姆;1、轻声读课文，了解课文内容，想想课文讲了一件什么事？ 2、画出生字词，读读，联系上下文理解词语意思。; 课文讲了一个神奇的故事：化装成乞丐的魔法师施展法力，使热情款待他的农家夫妇有了一个大拇指一样大的儿子——汤姆。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，他使农家夫妇很开心，也很自豪。;下面词语的意思你懂吗？ 衣衫褴褛 愁眉苦脸 一股脑儿 受宠 款待 喜出望外 素不相识;近义词：素不相识——素昧平生 自言自语——喃喃自语 痛哭流涕——声泪俱下 顿时——立刻;反义词：愁眉苦脸——喜笑颜开 自言自语——高谈阔论 喜出望外——大失所望; 题目是《大拇指汤姆》，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆介绍了哪些内容？给课文分段，想想各段讲什么？; 1、写化装成乞丐的魔法师默林，暗暗施展法力，帮助热情款待他的农夫和他的妻子有了一个像大拇指一样大的儿子 。 2、写汤姆在几番危险神奇的经历后，来到王宫，成为深受国王宠爱的玩偶。 3、写国王让汤姆给父母带去银币，汤姆每月去看望父母，分母很为自己的儿子骄傲。;读读课文，在小组讨论： 大拇指汤姆有哪些神奇的经历？;思考讨论： 1、农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？ 2、他们为什么能为自己的儿子而骄傲？;1、因为儿子不仅给他们的生活带来了快乐，还能在国王身边，受到国王的宠爱，这使他们为有这样的儿子而感到骄傲。;3、作者通过这个故事，想表达他的什么心愿？;1、你喜欢这个童话吗？ 2、你从这个童话故事中得到什么启发？;展开你们的想象翅膀：