世界各地的教育体系-政大公共(个人).docVIP

教育社會學 關秉寅 教育社會學 授課綱要 第三單元：世界各地的教育體系 雖然比較不同社會的教育體系相當困難，但透過對其他社會之教育體系的瞭解，我們可以知道哪些是我們社會教育制度特殊的現象，哪些是普世性的。比較研究的重要焦點是在解瞭與社會其他制度（特別是經濟、政治、社會階層）之間的互動及關係。教育社會學家在教育體系的比較上有其一定的貢獻，其中包括研究方法的發展模式、關鍵變項的發現、分析的建構，以及研究計畫的執行等。 教育體系的跨文化比較在研究些什麼？ ─ 過去廿年來，對教育體系的跨文化比較研究關心的問題包括：課程、對學生的平均支出、教科書、教師養成等、特定科目的學習表現、性別議題、國家的角色等方面的比較。 ─ 大致上，比較教育研究的問題可以分成五個方向： 比較不同國家在特定教育面向，如某一科目的成就（如 HYPERLINK figures/Math%201995.jpg 國際間的數學、科學測驗）。 比較不同國家在教育體系內部結構的主要要素。 比較不同社會是採取何種策略，來連結教育體系的發展及社會的需求。 普及教育課程與國家發展、標準課程和結構等之間的關係。 教育體系及社會制度與環境之間的關係。 ─ 所用的理論觀點除了教育社會學各種不同觀點的理論外，比較特別的包括人力資本論、依賴理論或世界系統論、國家主導發展論等。 ─ 比較教育的研究架構：HYPERLINK figures